PMP專班 林O崴(3A高標考取)
上課之前上課階段
75屆北週日 壽正琪(好市多(股)公司 電子商務系統副理)
75屆北週日 陳鴻仁(正崴精密工業(股)公司 資深經理)
75屆北週日 張學瑋(帆宣系統科技(股)公司 工程師,3A高標考取)
75屆北週日 洪可欣(亞源科技(股)公司 專案副理,3A高標考取)
74屆北週日 黃姿瑀(專案課長)
74屆北週六 戴小姐(科技教育業 PM)
我參加的是全視訊班,由於本身是做科技教育產業,覺得仕新在線上課程的配套相當完整,除了正式課程以外,還會搭配讀書會協助同學複習,另外成立的 LINE 群組,也是線上線下很好的搭配機制,即使是離開了課堂,在自己讀書或者是寫題目時碰到問題,都能夠很即時的獲得解答。
74屆北週六 利思函(耕興股份有限公司 業務)
在親自到仕新現場了解目前與專案管理相關的證照種類之後,仕新團隊讓我感受到在相關領域的紮實功夫,以及課程時間與週數的安排不影響到一般工作日,因此我毫不猶豫地直接報名課程。
仕新的課程安排在週六的全天時間,我會心無旁鶩的專心聽講,要求自己在下課後就複習當天的內容,會這樣堅持是因為平常日工作繁忙,周日也有其他活動,希望在自己原本生活步調不會因考取PMP而受到太大影響。
黃喆老師的教學融合了相當多他自身經驗,幽默講解與具邏輯與實例應用的教學方式能讓學員更容易理解課程內容,也清楚提醒了各章節必考重點與可能的題型演練,如同黃喆老師所說,考取PMP的重點是在於將所學應用在實際面而不只是考取證照。
73屆北週六 李O勳 (外商公司 PM)
我擔任PM工作並帶領團隊進行專案超過8年以上經驗,隨著執行專案橫跨的領域越來越廣、規模越來越大,為了在工作上能更順利的進行,並且能使用一些新的方法來協助團隊,我透過朋友的介紹報名了仕新的課程。
PMP課程有很多理論和方法,雖然我能夠用過去的專案經驗帶入理解理論想表達的目的,但在整體架構、操作細節上就沒辦法完整的全盤了解,這時候,就仰賴仕新的老師透過淺顯易懂的教學方式來講解。
PMP專班 邱O昱(3A高標考取)
上課之前
在還沒接觸仕新PMP班前,對專案的概念還停留在大學時期辦活動、展覽、競賽等方面,同時也對PM這個職位的確切工作內容以及職責有些模糊。透過培訓班的牽線,得知將由仕新顧問管理機構輔導我們理解專案的目的、流程、以及處理事情的邏輯順序。起初對於課程的架構和概念極為不清楚,所以在課程開始前概略的預習主要的課程架構,過程中遇到的一些專有名詞、流程和工具的定義無法理解,導致在課程開始前有種陌生感。初期的學習成效達不到原本預期的狀況,再加上這門課程之前就得知可以根據意願考取專案管理證照,這又讓我很猶豫是否要參加證照的考試。
上課階段
就像上課前那一部份提到的,在課程中因為對於流程和使用供不是那麼的熟悉,加上課程安排每一堂課的長度真的太長導致在專注度方面有所下滑。課程在進入到中後期對於內容的掌握度越來越熟悉時,我反而對其產生濃厚的興趣,不管是事情的處理方法、工具的使用方式以及對專案概念的應用,對於從來沒有擔任過PM的我來說,顯得格外有趣。加上老師們也不吝嗇地分享過往的實務經驗,整個過程就像在玩密室逃脫,能解決問題逃出房間的人就能獲得獎勵。過程中非常有趣,也從沒想過完成一個專案是多麼不容易的一件事。最終我就下定決心,決定報考PMP證照。
仕新在輔導PMP的課程中,講得非常詳細和邏輯性,且在課程架構中安排的非常到位,未來如果要持續進修我還是會選仕新為第一首選。
上課之前
出社會後職涯生活中,PM的工作佔了1/9的時間,雖然沒有PMP的證照工作上也還是能夠進行。在出社會後的第三年,找過其他機構上過一次課,但上完後也不覺得跟實質工作上會有多大的結合,感覺證照只是跳板!?或是就是一張證照。加上個人因素,於是上課後也沒去考試。輾轉間,又過了四年,因為公司希望PM都要有證照,於是找了也是在業界很有名的一間機構去上課,雖然過了多年在不同機構再次上課,但這次上完課的感覺還是跟之前覺得沒有多大差異,加上授課的方式對於我個人的感受來說就像是照本宣科,實在無法引起共鳴………加上個人因素,於是上課後又沒去考試。
又輾轉過了兩年到了今年,因為同事相繼考到證照,碰上疫情得以在家工作,忙碌之餘多了一點不用通勤省下的時間與體力,加上工作上遇到一些瓶頸也希望能在工作外吸收新知識認識新朋友,最後再給自己跟這張證照連結的最後機會,於是在諮詢後選擇了仕新。
上課階段
開始上課時就覺得很不ㄧ樣,黃喆老師與助教的教學方式,不會要求我死背,更不會教我要一直默寫,而是用課本上的知識套用在實務工作上細心與耐心地講解,告訴我們邏輯跟實際應用如何連結,真的很謝謝老師與助教的帶領與教學讓我能夠融入課程。
說出來也不怕丟臉,雖然之前上過兩次課程,除了自己沒認真聽外,我完全不知道為什麼PMP從第四章開始,也不清楚真正專案管理過組與知識領域的對應表的實質關聯與對應。
74屆北週六 林穎志(遠東國際商業銀行 經理)
上課之前
在上課之前已從事IT方面的工作十多年了,儘管沒有PMP的證照,也多次擔任公司的PM,帶著專案團隊完成多項重要核心系統的建置和開發。雖然各項工作及專案可順利地的進行,但是總覺的在專案管理領域上雖有許多實戰的經驗,但是整體流程的完整概念卻不是很完整,故決定以上課的方式來補充自己專案管理方面的知識,釐清一些混淆的觀念,經過比較幾家較有名的PMP輔導機構,加上朋友們的推薦,最後選擇了仕新。
其實在這個時間點上課、讀書、考試,對於目前手頭滿是專案的我而言,每日的時間都不夠用了,那來的時間準備? 但是在內心深處對專案知識的渴望下,決定報名仕新PMP課程,透過以參加PMP考試為動力,決定放手一搏。
上課階段
因為每日的時間大多都投入專案,下班回到家都已經很晚了,實在沒有額外的時間可專心至仕新課堂上課,故決定以線上學習為主,假日互動視訊上課為輔的策略。每日透過捷運上/下班僅有短暫時間,運用手機觀看及學習黃喆老師的PMP教學影片,一步一步地建立專案管理過程中的IPEMC五大範疇九大知識領域的架構的整體觀念及架構。加上透過假日與黃喆老師、陳老師互動視訊的線上學習,進行專案管理過程每項細節的學習,讓PMP的知識滲透到我的工作中,所以讓我很容易就能理解,並把這些知識內化,成我自己知識體系的一部分。
74屆北週六 許瑾寧(產品經理)
上課之前
我原本並不是做PM的工作,但曾在一次跨部門的專案中,接觸到敏捷式的管理,那一次長達半年的專案,有別於傳統計畫性的專案管理,帶給我很深的印象,激起我的好奇心。
之後還參與了政府專標案以及其他大大小小的案子,雖然案子最後都能完成,但不知道怎麼做才能避免預先想像不到的突發狀況,因此內心有了想要學習完整專案管理知識的念頭。在比較過各個輔導機構後,選擇仕新。
上課階段
我記得第一堂上課,老師就跟我們說要做筆記,助教也提醒我們要按部就班跟著課綱循序漸進的讀書。許久沒當過學生的我,開始過著兩個月上課學習、下課複習的兼職學生生活。按照黃喆老師的建議,每次上完課,我試著將講義的內容用自己的理解做成筆記當作複習。ITTO的架構一開始不是很理解,但經過老師的解釋後,漸漸有所體會。黃喆老師的實務經驗很豐富,課堂上不時會補充他的實務經驗,加深我們的印象。而且在課堂中,我也會不斷回想過去參與過的專案是怎麼解決問題,拿實務的問題請教老師,老師也都能很快的點出問題,釐清過去很混淆的觀念,這樣的討論,更能加深對內容的理解,應該說是來仕新最可貴之處。
工作、家庭、課業要兼顧並不是一件容易的事,為了能更有效率的利用時間,只好暫時拒絕韓劇的誘惑,利用零碎時間讀書。因為我不是很會背書的人,沒有過目不忘的本領,所以是利用多看幾遍的方式加深腦海中的印象。有空的時候我會看筆記的內容,若有點看不懂,回到家就翻課本再確認一下這一段在講些甚麼。或者有空的時候,我也會練習寫一下十大知識領域的流程,用回憶的方式去回想某個章節在講些甚麼。
74屆北週六 郭佳雯(愛士普台灣公司 銷售主管)
上課之前
由於近期想轉換工作性質,經由前輩介紹得知,專案管理的課程,便上網搜尋關於專案管理相關的學習管道。由於網路上太多資訊,不知道從何著手,正好看到仕新有提供說明會,便報名說明會來了解這門課程的內容。
上課階段
由於今年碰上疫情,仕新很快的跟上腳步改變上課的型態,推出視訊班。視訊班的好處是,減少學員因出門接觸感染,但又不失上課的學習的一種好方式。課程前,會將講義及試卷寄出,也同步確認每一位學員有收到資料。視訊的品質,也非常的良好,沒有斷線或者出現雜訊等狀況發生。過程當中,黃喆老師會不斷的抽問,與視訊學員互動,確認學員都還在線上,更可以確認同學有將課程的內容吸收進去。另外,黃喆老師也怕課程內容太艱深,更不斷的將實務上的案例,用生活口語化的方式表達,讓不同年齡層的學員也都能快速的理解,也不會覺得課程太過乏味。每次課程結束,黃喆老師會希望學員課後複習,便要求完成回家功課。下一次的上課前,請學員默寫上週課程中的重要的內容,目的是幫助學員,先把重點架構背起來,後面的觀念導入,考試就能事半功倍。
上課之前
原本就擔任PM的工作,帶領團隊進行資訊系統開發建置來達成各項專案目標。日復一日忙碌且接連不斷的專案,累積了專案開發的實務經驗,但漸漸在專案結案工作時發現進步的瓶頸。自我檢討中發現要能再更上一層樓,除了需要加強專案管理相關的基礎知識外,也希望將知識與實務進行交互驗證,改善現行作業的盲點。另外,因應敏捷的趨勢,應該要再進一步學習敏捷相關專案管理的學理知識與運作方法。 因此,在一個偶然的機緣下找到仕新。
上課階段
課程開始後,除了白天的工作與加班外,還要參加課程,對我來說是有點吃力的事,因為時間總是不夠用(這似乎考驗著專案的時程管理、資源時間分配)。對於理解後仍需要記誦的五大範疇十大知識領域的架構,剛好對我個人來說又是一大考驗,不擅長背書的我,只能在理解後拿出勤能補拙的方式來達到目標,但這也對理解相關章節的主旨精神有極大幫助,最終也會內化為自己未來進行專案的學理基礎。
黃喆老師在課堂上的教授內容,對我個人而言非常有幫助,特別在課本內容與實務專案經驗的對照上,書本內文字敘述雖然我們都能自己閱讀看懂,但黃喆老師的課堂講解卻能深入點出精隨,總讓人恍然大悟豁然開朗,有快速領進門的感覺。
在課程開始就下定決心要考到PMP,上課階段會儘量記錄老師說明的重點、重要的英文Key Word、課後複習與測驗都‟儘量”依課程進度進行,部分閱讀有疑問的就詢問老師、助教、同學,避免堆積課程沒有複習(技術債)。課程期間需要進行PMI報考的準備事宜,這部分要特別謝謝助教的提醒與幫忙,包含:加入會員、準備學經歷、更換護照…等等。
上課之前
過去的工作經驗中,執行過許多大大小小的專案。但都沒有學過相關的知識,因此在執行上都土法煉鋼,雖然專案都順利完成,但在面對問題時都沒有能夠有效發現癥結點的能力與正確的流程知識。在職涯的規劃上,想前往國外並在專業領域中做專案相關的工作,因此想考取PMP證照。在網路上搜尋考照的相關資訊時,比較了各大培訓機構及訓練課程,最後選擇了有系統性教學、考證保證、Renew課程且有遠端教學的仕新。
上課階段
由於我對於管理的知識是相對較少,因此一開始在還沒正式上課時,我就每天花一點時間看教學影片,在每次上課前,都至少把當日課程看過一遍。因此在老師上課時,我可以更快理解老師講解邏輯,及在聽完課程後,將經過自己理解後的知識做成重點筆記,並記錄自己不懂的地方,於下次上課請教老師或助教。
三次的模擬考,範圍一次次的增加,也藉此知道自己哪個部分比較弱、那些觀念比較不清楚,考完再回去找答案,並記錄於重點筆記中。
在正式課程中,盡量不缺課且在上課時要專心,因為一整天的課程內容較多,很容易一閃神就錯過重要資訊。我若遇到這種狀況,我就會反覆的去看教學影片。可能因為我比較不太會背,因此大部分我都是以我過去做過的專案經驗去帶入這課程中的知識,以及找尋可以改進的方式,從而了解整個架構。
74屆北週六 黃禮珉(華城電機(股)公司 課長)
74屆北週六 蔡佩蓉(中國信託商業銀行)
上課之前
工作屬性為規劃管理單位,每年會有需多大大小小的專案,但在工作上總覺得缺乏一些管理管理的觀念及工具,故開始上網搜尋專案管理相關資料,進而了解PMP的證照。起初是想要自己上一些國外的線上課程,自己準備,但看了幾次的線上課程,興趣缺缺,也沒太多時間自己統整;從認識PMP到,真正下定決心報考,超過一年之久,最後是參加了仕新線上說明會後,選擇了仕新視訊班保證班。
上課階段
我選擇視訊上課,讓我省去通勤時間,在黃喆老師清楚且有邏輯的解釋下,每週只要跟著進度,課後複習時,將上課內容轉化爲自己比較容易讀的筆記,若遇到不太清楚的地方,都可以透過線上的課程,再看一次;接著透過每週練習題,檢視對該章節的熟悉度,不懂的題目都可於下週上課提出討論。
上課之前
原本擔任系統設計與開發的工作,但對專案管理這部分的知識不熟悉。後來決定以上課的方式來補充加強自己專案管理方面的知識,釐清先前可能錯誤的觀念,經過比較幾家較有名的PMP輔導機構,最後選擇了仕新。
結果證明,黃喆老師、陳老師的學習方法很有效。黃喆老師真的是用邏輯性、系統性的方式,讓PMP的知識運用到日常生活中,所以讓我很容易就能理解,並把這些知識吸收,成為自己知識體系的一部分。
上課階段
我按照黃喆老師安排的進度走,上課不要缺席,而且要專心,遇到不懂的地方,可以請教老師或助教,回家要定時複習;也可透過線上學習將不足的部分進行補強。
上課之前
在公共工程擔認專案管理的角色,帶著專案團隊共同治理大桃園的水利工程。雖然沒有PMP的證照對工作不會產生影響,但由於PMP在我們工程顧問業是個趨勢,外審委員也會時不詢問是否俱備PMP證照,時常會語塞無法正面回應委員問題。雖然在專案開始之前,已在網路上搜尋相關專案管理的文章及教育課程,也常閱讀相關專案管理的書籍,還是無法理解其精要並學以致用,甚至面對一些PMP相關的題目,也是無法輕鬆應答。最後,還是以上課的方式來加強自己專案管理方面的知識,釐清一些混淆的觀念,經過比較幾家較有名的PMP輔導機構,也參加了各家的說明會,最後選擇了仕新。
其實本身就處於非常忙碌的狀態,平日要於其它機構授課及自我進修語文能力,深怕沒有時間認真唸書,還因自己行程滿檔還與仕新一直協調上課時段。當初還為了工作需要急於安排PMP課程,怕影響到學習的品質,內心一直懷疑自己是否能夠順利考取證照,最後還是下定決心,報名了假日班的課程。
因為本身真的非常忙碌,沒有很多的時間可以唸書,但透過仕新黃喆老師及陳老師使用系統性的方式,使PMP的知識滲透到生活中及實務應用上,所以讓我不用花很多時間就能很容易就能理解,並把這些知識內化,成我自己知識體系的一部分,及順利考取PMP證照。
上課階段
自從課程開始之後,個人行程就一路滿檔至考取證照後。還沒報名上課之前,原有既定的行程與假日PMP課程有衝突,所以有幾堂課無法出席。還好仕新有提供線上影音平台,可以讓我自己找時間追趕課程,再配合課後練習題來證明自己階段性的學習是沒有問題的,讓自己沒有與正課脫節。上課過程中,老師將一些原廠PMBOK較為艱深文字知識透過較易理解的圖表化,傳遞給我們,可以省去很多需要花費理解的時間,讓我們學的更多,用的更多。
考前衝刺
因為工作需求及自己沒有什麼時間可以準備考試,所以唸書的方法必須改變,所以以老師上課所傳授的解觀念及架構為主。從小到大,一直認為只要觀念清楚,都能應付所有的考題。後續幾的模擬考均達均標以上,事實應證,只要上課認真及跟對老師,不用花太多時間,均能得到想要的知識及證書。
經由幾次考前複習、題目檢討及參與共三次的模擬考,仕新建議我最快於2022/1/10考試,但是因為個人行程及工作需求,自己就於2021/12/16就先考了。還好觀念清楚,面對新的題型及變化題,均能迎刃而解,最後順利考取證照。
給仕新的話
謝謝仕新黃喆老師、陳老師與助教們的協助,讓我能在短時間用對方法順利考取PMP,也讓我對原有專案管理的認識構築了一套完整的系統,對目前的工作也有很大的助益。再次感謝仕新,謝謝。
上課之前
從第一份工作以來 ,一直擔任PM的工作。 沒有上過相關培訓課程,對PM這個職責從實務中懵懂慢慢摸索出一套與團隊合作的方式。 儘管工作上沒有遇到太多無法實際解決的問題, 但還是希望能增加自己的專業知識, 不斷精進使得工作更加順利。 某次與擁有PMP證照的同事交流後, 開啟了考取專業證照的動機。
由於工作相對忙碌, 且深知考取證照需要短時間持之以恆並且一鼓作氣地確實執行, 否則難以達成最後目標。 所以在找尋找訪間指導PMP證照的培訓機構時,除了優秀的師資外,我的目標鎖定有清晰課表,主動積極的互動且持續追蹤考生進度的機構,而仕新管理提供了這一連串我需要的服務,聽完說明會以後當場立刻報名。事實證明證明,我的選擇沒有錯!不論是黃喆老師的授課方式,案例解析,以及課後追蹤,仕新管理打造的互動環境,激發很多專案管理上的新思維,且無形中使我安心地跟著節奏準備,並最終考取到證照, 期待在職場上加以應用分享。
上課階段
上課期間,黃喆老師有提到,整個知識內容,雖然有一些固定需要原封不動被起來的領域(十大知識範疇以及知識間相對的順序),但大多都不需要死背,更重要的是了解正確觀念。所以老師在授課過程中,更重視邏輯連結,理解每個步驟(輸入/工具/輸出)的重點,自然而然的幫助我們內化,進而增加實務的應用,而不是可考完試就都丟還給機構。黃喆老師的教學方式,簡單而生動,對我很有幫助的是,將一堆艱深似懂非懂的中文字,以簡單的圖像化神還原,讓我不只是秒懂而且很有印象。 課後在複習流程以及知識領域時,我發現我基本上沒有在死背,先想想實務上狀況再中和每週與黃喆老師學習到的重點,輕鬆且自然而然地熟記每個知識領域的內容。 另外,黃喆老師在上課時,經常帶入實務與我們討論。一方面是促進工作實務上的交流, 一方面訓練我們的思維相對容易地找出情境題裡比較好答案。
每週我按照仕新的進度,準備提交報名文件,複習上週上過的內容,回答平日練習題。 對於不熟悉的地方,加以註解,並利用下次上課讀書會或休息時間,與老師/助教請教,直到把握住重點觀念為止。另外,我也把握每次出席課堂的機會,除非必要,基本上每堂都到現場聽課。因為我知道,我有在現場上與老師互動過以後,比較容易記得課堂內容,減少事後複習生疏的狀況。
上完課程的準備階段
上完課以後,我大致上再次詳讀一兩次講義內容,遇到之前紀錄觀念比較不懂得地方會在稍作停留。 之後就反覆練習練習題以及模擬考題,遇到答題有困難的觀念,在翻出講義的相對章節再次仔細反覆翻閱。幾次過後,基本知識大多已內化,並加快下一次複習的速度。另外出席每週的讀書會,對於班上同學提出的問題即使自己沒有回答錯誤,仍然專注傾聽,了解爭議或猶豫點,更加深情境題答題方向以及自身學習印象。
考前衝刺
因為在上課過程中,已經大量翻閱過並大致上理解講義邏輯,考前衝刺階段,聽取黃喆老師以及信丞助教的建議基本以大架構為主,自己先在白紙上畫出邏輯架構, 針對漏掉的,再回去翻閱講義補強。並在翻閱模擬考以及歷屆模擬試題時,重點從了解此題題目為何選這個選項,轉移到了解每個選項選與不選的原因。事實證明,仕新的整套輔導流程,使我容易上手了解並且足以應付實際考試。
給仕新的話
非常感謝黃喆老師, 信丞助教,陳小姐以及其他仕新同仁的協助,讓我不僅順利考取PMP證照,在工作以及生活上也發現許多知識實際應用的機會並且加以應用,覺得受益良多。
再一次感謝黃喆老師、信丞助教、陳小姐,其他仕新同仁的協助 !
上課之前
任職於資訊部門的軟體開發組,目前開發是使用傳統waterfall(瀑布式)管理方式,但面對金融創新服務日新月異,若還是依照傳統管理方式難以應付這些快速的需求,勢必要做些改變,先前就有聽過Scrum管理方式,經過同事介紹知道仕新CSM課程,就想報名此課程,看能否透過此管理方式對目前的開發團隊帶來什麼樣的化學變化。
上課階段
因為聯盟的認證制度,所以這兩天的課程是搭配遠端視訊的教練進行,雖然是透過遠端進行,但Bob教練隨時注意學員的狀況,認真回覆學員的問題,也帶入很多實例,讓課程不會枯燥且生動有趣。課程第一天就由助教協助分組,因為這樣也認識不同領域的學員,課程中進行的小遊戲,透過這樣方式讓課程不會枯燥也加深課程內容的印象。課程中印象最深刻就是3355,分別是3個工件、3個角色、5個事件、5個價值觀,經過這兩天的學習,希望能將學習內容帶回團隊中並推廣這些觀念。
因出社會工作經歷並不多,現在工作也並不是擔任PM的角色,一直在想要如何突破,想趁著這段時間學習更多也許未來會用到的知識及證照。在工作上專案類型的東西都是擔任協助的角色,原本很擔心上課會不會都聽不懂,或是會花很多時間準備考試及上課,所以在報名前很仔細地諮詢了仕新,助教也不厭其煩的詳細解說,因此決定將接下來三個月託付給仕新。
一開始上課確實因為沒有擔任過PM再加上工作經歷不多而有些聽不懂的地方,但是黃喆老師都會用我們工作上會遇到的例子來讓我們更懂每個步驟和流程,比較艱澀抽象的地方也變得比較好想像和理解,後來上課就越來越順,就算有不懂的地方,上課時都可以提出來討論,或是下課時間找老師討論,總之問題一定會得到解答。
每堂課後都會有作業和隨堂考,雖然不計分,也不收回考卷,但是乖乖的跟著考試的步調走,每次上完課記憶還新鮮,回家就唸一點書,在後面準備模擬考的時候真的輕鬆很多。
上完課到後期模擬考及複習階段也真的很紮實,除了自己的問題得到解答,助教及同學也都會提出來我沒有發現的問題,每當發現別人的問題自己答不出來時就知道要重新把那個章節再讀過,這樣反覆執行的讀書會,把大家的概念一次次重新複習,不會的都會了,會的也變得更熟。大家都把書讀熟後,讀書會就像一種大家交流討論的地方。
建議是跟著仕新的步調走,每週乖乖的用最少時間看完當週上課內容,順便準備下週小考及作業,到最後會相對輕鬆很多。