2019年12月28日 星期六

2019/12/28「應用【5G+大人物】創新技術,打造企業新商機」講座(心得填寫至1/1)

    
       2019進入5G元年,【大人物】技術再度引發熱議
       全球也邁向「萬物皆聯網」的境界
       車聯網、智慧製造、環境監控、工業自動化等
       改變生活及消費模式,透過精選案例
       一窺企業如何成功應用創新技術,打造新商機

2019年12月14日 星期六

2019/12/15「紫微八字指點人生迷津及流年運勢-認識自己,找出職場方向」講座(心得填寫至12/18)

    
       職場中,盡人事也需聽天命
       是否有貴人指引?未來能否安穩退休?
       轉職、創業會不會更好?
       從生辰八字中,了解明年流年運勢
       進而抓住職場的大方向
       以樂觀積極的態度,跨越難關

2019年12月3日 星期二

【PMP專案管理心得分享】陳妍廷(108/12/2考取PMP)

64屆台北PMP週六班  陳妍廷(映像有限公司  專案專員)


上課之前

一直以來的工作都是在資訊業做PM,從剛開始當客服到後來接觸規劃跟客戶進行需求訪談溝通。慢慢熟悉流程但也靠著自己摸索學習。很多時候遇到資源不夠時就會慌張,加上客戶給的壓力更容易自亂陣腳。因此這次有機會學習有系統地做專案管理當然抱持著一個可以成為工作上很大輔助工具的心態來學習。期初也沒有給自己目標說非要拿到證照不可,只求能從中達到方法讓工作更順利。直到真的開始上課後,整個心態又不同了…

上課階段

由於平時都在工作,原先假日都是在放鬆自己的狀態。剛開始上課時確實有些倦怠,畢竟又是假日又是一整天的課,真的要很有毅力。但就是要告訴自己如果不想花更多時間複習的話,上課鐘就要更專注去理解避免有模糊的觀念帶回家。所以在八週左右上課階段其實就按表操課,每週念一個章節然後完成寫完平日練習後也沒多做複習了。雖然看起來沒有花很多時間,但我覺得課堂上的重點有搞懂再針對每週的練習去把錯誤的題目搞清楚大概就差不多了。老師在課堂上的說明其實就很清楚加上把自己的經驗套入很快就能成為自己的東西,也就不會忘記了。結論就是,八週的課堂重點在當天就把流程搞懂,回去複習時就不用特別花很長的時間再去理解,而且通常搞不懂的回去複習還是不會搞懂…而且還容易自己誤導自己。不如不懂的就下周問清楚,然後同學提問時先自己思考要如何回答再聽老師怎麼回答同學的其實就是一個很好的複習方式。(如果班上有很會問問題的同學,是蠻好的練習時間)  

【PMP專案管理心得分享】黃先生(108/11/15考取PMP)

64屆台北PMP週六班  黃先生


上課之前

給自己一個目標:要弄清楚為什麼要考這張證照? 莫忘初衷~

上課階段

  1. 每周上課前預習線上數位課程:有空閒時,事先看線上學習,藉以釐清講義中那些地方是自己聽不懂的地方,方便在教室上課時注意再聽一次老師講解或提問老師。
  2. 下課寫重點筆記:講義很大本,光聽老師或者光看講義,絕對無法一次記下來…「重點」。下課後記得寫自己的筆記,透過抄筆記構思ITTO、IPEMC、WBS等架構。
  3. 善用零碎時間背熟5大流程及10KW:把每週小考或重點用手機拍起來,利用中午休息時間、搭車或上廁所零碎時間,在心裡默背或不定期默寫。
  4. 抄寫不懂的小考題目的解題重點:會錯的題目,絕大部分是觀念不夠清楚。除了要理解外,也可把錯的題目,其老師解題重點抄下來,方便再考前快速複習自己的弱點。  

【PMP專案管理心得分享】陳泰宇(108/8/30考取PMP)

62屆台北PMP週六班  陳泰宇(奕力科技股份有限公司 技術課長)


上課之前

我目前在公司的品質保證部擔任技術課長,負責客訴品異常分析與客訴事件的處理工作,進入科技業到目前為止主要的工作經歷也是在這個領域,為了獲得更好的薪資、更好的升遷管道與更大的發揮空間,因此開始有了轉換跑道的想法,由於工作上常會與PM合作與溝通,且思考自己的人格特質,認為也許轉型成為PM是個不錯的選擇,在沒有直接從事專案管理工作的背景下,考取PMP證照就成為我轉型PM必需跨出的第一步,經查詢比對PMP課程的開課機構、開課時間、開課地點與上課費用等條件後,最後選擇仕新報名台北PMP週六班的課程

上課階段

PMP開始上課的時間,小孩才剛出生5個多月,除了平日工作照顧小孩之外,開始每週六早上要從新竹北上台北上課的生活,且還要利用平日晚上與星期日休息時間複習上課的內容,對於已經從學校畢業一段時間的我,花了一段時間才慢慢適應這樣的步調,PMP的課程為期6週,因此課程的安排是相當的緊湊的,部分課程的內容很容易與我們工作上所碰到的狀況有所連結,但由於PMP的10大知識領域與章節內容繁多,因此必需有方法的熟記與吸收每個流程的內容,且考題大都以情境題的方式出題,因此沒有完全的標準答案,需視情境與題意的內容去應變與作答,這樣的性質與我們以往所參與的考試方式是完全不一樣的,因此過程中我常在課後的小考會有莫名的挫折感,但也因為這樣讓我有了強烈的危機感,因此花更多的時間讀書與複習。