57屆台北PMP週日班 匡柄瑞(潤弘精密工程股份有限公司 主工程師)
上課之前
在求學的過程中,原本是純工程背景的我,在選讀研究所時,轉換到管理的領域,也在此時接觸到專案管理及PMP的相關資訊。土木及建築工程屬於技術導向傳統產業,但近年來亦持續導入專案管理思維及相關軟體工具。尤其工程本身就是一個標準的大型專案,因此PMP的概念與建築產業是息息相關的。
踏入業界後,無論是在工程現場還是公司幕僚單位,除了工程本職學能外,也率續接觸到範疇、時間、成本及風險管控的觀念。因為讀書時就有學習過相關的知識,所以就直覺上而言執行上並不困難,但總覺得缺乏一個系統性的概念,以貫穿整個專案。因此,決定透過上課的方式,增強專案管理的觀念及知識,同時也能取得證照,一舉兩得。
經由研究所的同學報考PMP的經驗,仕新是教程最完整且用心輔導學生考試的教育單位。於是就毅然決然的報名了第六版第一批的課程。
上課階段
印象非常深刻的是,黃喆老師在課程的一開始說到:他希望訓練出來的不是有證照的學生,而是能實際活用於工作中的PM。因此除了講義上的內容外,老師亦透過豐富的工作經驗,提出各種實際案例,並採用提問討論的方式,讓我們進一步的去思考,而非照本宣科。也應證了「裁適」的觀念。
剛接觸課程時,看到那麼多的流程及工具,記憶力趨近於零的我都開始頭痛了!想隨著老師上課的方式了解到,其實PMBOK的精華在於五個階段及十個知識領域之間的邏輯性以及關聯性。老師在講授章節內容時,也一再的提點該流程位於架構表中的位置、與其他章節的相互關係,並將文字轉為圖型,加強理解。系統性的教學,讓我們對於整套PMBOK的架構也逐漸拼拼湊湊、趨於完整。