2020年10月18日 星期日

【CSM專案管理心得分享】鄭O琴(109/7/31考取CSM)

             

台北CSM企業專班  鄭O琴(外商銀行 Analyst)


在金融業工作多年的我,一直在系統開發部門負責管理資訊系統的建置與開發維護,也參與過集團一些資料倉儲相關專案。經過這些年的歷練,深深覺得參與專案的人越少,可控制程度較高,較能掌握專案的進度,相對地專案複雜程度越高,過程中遇到的各種突發狀況及其帶來的風險,對專案能否順利進行的影響亦越高。而系統開發過程,若涉及多個系統的介接,更是加深整個專案管理掌控的困難度。

參與專案過程中,每每觀察不同PM對專案中遇到大大小小棘手的問題總能大事化小、小事化無,此外還要掌控專案的資源及其運用,並定期追蹤專案進度,且需運用溝通協調能力確保專案團隊運作順利。讓我對PM這樣的工作職涯有著期待與嚮往,期許自己有一天也能跨出舒適圈承擔這項職務。

這一兩年公司開始引進近來很夯的Agile敏捷專案管理,自己雖然也曾在網路或雜誌文章中看過相關的文章,但對Agile還是侷限在片面的認識,對其架構的運作也是一知半解。但因為集團已有部分專案開始導入,我們勢必得加緊腳步,熟悉Agile相關觀念,了解如何運用Agile敏捷專案管理。順應此一潮流,今年公司內部教育訓練開設CSM課程,很開心自己能爭取到這名額有限的課程。工作中, 感覺是對工作蠻有幫助且非常實務的課程. 

【CSM專案管理心得分享】姚O池(109/7/31考取CSM)

             

台北CSM企業專班  姚O池(外商銀行 副理)


上課之前

在公司擔任PM的工作,雖然沒有上過PMP的課程,憑藉著公司訂定嚴謹的工作流程,專案也都可如期進行,之前就有上過黃喆老師關於敏捷的課程,透過課程的練習,覺得這是一個突破傳統思維的進行方式,但是後續沒有相關實際的作業練習也就慢慢拋諸腦後,剛好公司這次有包班的Scrum課程,課程內容相當吸引人再加上名師的加持,很幸運的可以參加此課程,不過課程上開始就收到課程預習的講義和youtube連結,且要做筆記繳回,這跟之前一般的教育訓練有很大的不同,讓我對這門課既期待又覺得壓力有點大

上課階段

雖然之前有了課前的預習,Scrum的介紹看是簡單,但是透過Bob老師和黃喆老師為課程設計的遊戲及演練,發現有需多根深蒂固的誤解,透過課程簡單的過程,一一釐清了Scrum的角色和精神,不得不說Bob老師真的很有經驗,兩天的課程,非常的精實透過不斷的練習及一步步帶入新觀念,就這樣對於Scrum的流程、角色及精神都更清楚及了解,課前的預習發現雖然看了Scrum的介紹,但是還是會將傳統waterfall的觀念帶入Scrum,透過這個課程讓我更加釐清兩者的差異‧

原本對於考照其實相當的緊張,因為上班念書時間有限,但是透過老師課程中有架構的教導大家觀念,使我在考試上雖然沒有花很多時間練習,但是對於考試的題目也可以得心應手

【CSM專案管理心得分享】何O蒼(109/7/31考取CSM)

            

台北CSM企業專班  何O蒼(外商銀行 Senior Project Manage)


上課之前

近年來,集團不斷地在推廣 Agile,,進而常聽到 Scrum 這個名詞,只是因為工作上不會運用到,未曾深入了解 Scrum的架構,直到這次研讀 Scrum guide後,發現它的許多邏輯及原理早已在我們平常的工作中運用,甚至許多 Project在分 Phase上線時,就是採用 Scrum的架構,只是規模要大些,在公司原本就是PM,剛好公司提供這個機會讓我們進一步了解 Scrum的架構,希望透過這次課程能夠將課堂上學習到的方法實際運用到工作上

上課階段

之前就考過PMP,也上過些類似的課,最怕碰到理論性的課程,但2天下來覺得安排的課程不但淺顯易懂,而且非常實務化,課程開始沒多久就進入主題,幾乎在當天上午就能夠掌握 Scrum 的架構,接下來的課程就不用花心思去思考 Scrum邏輯,而是學習如何將Scrum實際的運用在工作中,感覺是對工作蠻有幫助且非常實務的課程.

【CSM專案管理心得分享】黃小姐(109/8/30考取CSM)

            

2屆台北CSM假日班  黃小姐


因為工作導入 Scrum 的關係,開始有機會接觸敏捷開發與 Scrum ,抱著對 Scrum 的興好奇,以及想要瞭解更多的好奇,報名了仕新的 CSM 課程。

Scrum  基於 Empiricism(經驗主義)發展。在傳統專案管理上,因為複雜度高的問題,包含許多不能藉由事前規劃就確認的議題,且在實際執行階段也會有許多內外在變數,影響成果與時程,這些在專案中不可控制的問題,時常造成產出不如預期與時程延宕。而所謂經驗主義指得是,所有的預測、風險管理是基於過往經驗而產生,而非透過事前精密的排程、分析、時程規劃。Scrum  則是藉由在專案進行過程中,透過固定週期產出可運作之potential deliverable product ,持續 refine 產品與產品發展方向,藉由多次的迭代交付,減低各方對於產品想 像上的落差,同時確保產品能產出最大價值。

Scrum  藉由三個主要的原則來實踐經驗主義,這三個原則分別為 transparency  、inspection 及 adaptation。在團隊共事與產品產出的過程中,相關人員對於事務、目標都能透明化地看到並且能用相同的檢視標準去看待;團隊能藉由 Daily Scrum 、 Sprint Review 等活動,頻繁地檢查並確保目標一致、價值達到最大化;在頻繁檢查的過程中,同時一次次地調整精進產品價值、工作項目、工作流程、團隊合作默契等。

【CSM專案管理心得分享】簡盧德(109/8/30考取CSM)

           

2屆台北CSM假日班  簡盧德(軒昂有限公司 Engineer)


上課之前

在之前任職的三間公司內,有兩間公司有跑過Scrum的流程,但就如同老師所說的,Scrum只是一個框架,並不是死板地規定該怎麼跑,因此過去的兩次經驗的確是不大相同。剛好目前的公司主管對Scrum很有見解,也有鑒於團隊內對於Scrum了解的程度不一,所以希望我們先上完正規的課程,並考取CSM證照,因此才選擇了仕新。

上課階段

雖然因為疫情的關係,老師只能透過遠距的方式教學,但並不覺得因此對於課程的理解打折扣,反倒是在教材的部分可惜了一點,老師有很多圖示或資訊剛好都不在教材上,而是事後再補電子檔,失去了當下做筆記的機會。上課前的作業我覺得是很好的方法,等於先預習了兩天課程的大致內容,雖然在做功課的時候會有疑問,但幾天後趁記憶猶新時就可以得到老師的解答,證照考試問題也與作業有相當程度的關係,可以說是從頭呼應到尾。

【CSM專案管理心得分享】賴自瑋(109/8/30考取CSM)

          

2屆台北CSM假日班  賴自瑋(副理)


上課之前

十年前在仕新上過PMP課程並取得證照,當時我的工作內容是專案管理,產品是硬體;現在是部門主管,管理的是線上系統開發的團隊,開發系統但團隊內沒有軟體開發人員,是偏向企劃類並與其他系統設計團隊合作。這半年間有主管不斷提倡用Agile/Scrum 的方式加速開發(硬體)產品,但有些主管卻不以為然,因此,觸發我的好奇心,想在正式認證的課程中學習什麼是Scrum,並再次選擇仕新。

上課階段

一般我習慣是實體課程,對於這次的遠程教學的經驗很滿意,雖然有時發生幾秒鐘的lag是可接受的,而且若真的聽不清楚,教練仍平穩的語氣再重述。現場的助教與線上教練及現場學員們之間的溝通及協助非常有默契。我不喜歡莫名奇妙地等待,上過很多其他課程都有這類情況,而這次仕新CSM課程卻能達到讓我沒時間等待,很多時候必需思考很快就要有結果,許多實作是不能獨立完成的,而是要跟小組團員合作達成目標,藉此課程達到融會貫通Scrum 的五個價值觀:Openness、Courage、Commitment、Respect、Focus。

課程時間掌控也很好,緊湊且有實作,而不是一言堂的單方說話讓人昏昏欲睡,透過小遊戲也可以與工作實境連結得到啟發,遠程教學不僅限於眼及耳,更有行走的遊戲讓學員們體會有主管控制員工的工作及自組織的方式會有什麼不同。

【CSM專案管理心得分享】蔡O諺(109/8/30考取CSM)

         

2屆台北CSM假日班  蔡O諺(軟體公司 軟體工程師)


上課之前

因為公司策略的改變,每個人的職責有了些微的變更,公司交付給我一個新創團隊的建置以及導入敏捷軟體開發流程的任務,對於沒有管理專案經驗的我來說,這是一項不容易的挑戰。初期只能依靠過去的工作經驗,但隨著專案不斷地推進,土法鍊鋼的方式使得專案開始浮現一些狀況,我開始意識到如果沒有儘快學習正規的敏捷知識,專案最後可能會變得越來越沒辦法掌握。

上課階段

上課時 Bob 教練除了講解 Scrum 的相關知識外,也會提到自己以前在各企業中的實際輔導案例。透過實際案例,讓我們們知道現實生活中運行 Scrum 的方式並不是千篇一律,而是得視每個組織的文化、團隊的習慣做出各種因應。而且運行的內容也並非亙古不便,可能兩個禮拜、一個月後在同個團隊中的運行模式也會在每次的討論後進行調整。課程中也有些讓我們參與的小遊戲,例如翻硬幣、寫名字…等,讓我們更能理解 Scrum 如何幫助我們解決這些問題。

【CSM專案管理心得分享】蔡孟潔(109/8/30考取CSM)

        

2屆台北CSM假日班  蔡孟潔(hTC  Sr. Engineer)


上課之前

由於之前有上過仕新的PMP課程,因此在整個專案的IPEMC有基本的認識。然而自從公司導入敏捷開發後,時常聽到大家說要跑Scrum,每天看大家圍一圈站著開會,白板上也寫滿了待辦事項,剛好有機會參與了幾次「流程」,讓我對於敏捷有了愈來愈多的疑問,總是不禁地想「這就是敏捷嗎?Scrum是這樣跑的嗎?」

於是我趁著休假日回到仕新,幸運得知CSM月底就會開課,馬上決定報名。

上課階段

由於疫情的緣故,我一開始以為兩天的課程是學員各自在家搭配遠端視訊進行,幸好仕新有提供教室,並透過投影的方式與教練視訊教學,畢竟這類的課程我覺得分組實作還是很有必要的。課程中,教練透過小遊戲讓大家了解基本觀念;透過小組分享的方式讓大家接觸到,在不同的產業會有哪些經驗;更甚者,透過最後動手做的推廣Scrum影片,讓大家更加體驗到Scrum的精神。感謝教練在課堂上的實例說明,以及仕新助教們的補充,讓我在這二天的課程中了解到實務上的執行方式有哪些可以改善,並解開對Scrum的一些迷思。

【CSM專案管理心得分享】陳O詞(109/8/30考取CSM)

       

2屆台北CSM假日班  陳O詞(軟體公司 專案經理)


上課之前

仔細想想,我從事目前的工作已經7年了,而成為公司指定的專案經理也有5年餘,幾個月前得知敏捷一詞,同時也知道仕新有 CSM 的證照考試,當時內心一股衝動油然而生,想了解敏捷在目前我所帶領的專案下能有什麼幫助。有了這些想法,就引發了我對CSM證照的興趣。當公司進行教育訓練計畫時,我鼓起勇氣向老闆表明,我決定了,我想學習看看敏捷的好處,就爭取了預算報名了仕新的 CSM 課程。

上課階段

從報名的開始,就感受到仕新系統化的方式;第一天的課程,Bob老師的上課方式感覺很不一樣,原本以為這種課程一定枯燥乏味,加上平常上班天天熬夜,心想一定是打瞌睡。可是一整天下來,頭腦塞滿了東西,雖然有點難吸收,但卻感覺很充實。

【CSM專案管理心得分享】呂易(109/8/30考取CSM)

      

2屆台北CSM假日班  呂易


上課之前

任職於電商平台,負責物流模組相關的產品運營工作,透過數據分析、用戶體驗調研及競業分析,規劃產品需求文件並轉交開發排期,在工作時需頻繁的與工程師對焦需求,但未曾加入實際開發工作,在工作中逐漸發覺與開發人員思考上有差距,希望藉由CSM的課程培養敏捷開發思維,期望在產品規劃領域的生涯發展上更有幫助。

上課階段

雖然是遠端教學,但教練所提供的簡報及案例都非常的清楚,加上與組員的互動活動,讓課程十分精彩。課程中除了強調SCRUM的框架及優點外,也補充很多輔助工具跟圖表,對我來說我覺得特別有收穫的是在上課前我以為SCRUM是流程跟方法,但上課後我發覺他是一種文化及思維,要在一個組織當中推動並非一個人就可以達成,需要一群人一起發展、持續思考、持續優化,教導我們如何看到問題,而非解決問題,這樣的思維無論是否在軟硬體開發上都讓我覺得非常受用。

【CSM專案管理心得分享】王雲輝(109/8/30考取CSM)

 

2屆台北CSM假日班  王雲輝(威剛科技股份公司 研發經理)


上課之前

任職於研發部門主管,過去在公司帶領團隊完成軟體專案,早年也在學校受過SCRUM相關課程訓練,但遲遲未能撥空進行進修並在實踐敏捷仍有困惑及不順之處,直至近期比較過幾間輔導機構後,並跟好友討論最後選擇仕新。參加CSM課程。

上課階段

這兩天的課程雖透過視訊與教練進行,但教練真的經驗豐富並時時注意學員狀況,當學員提出問題,也非常認真回覆問題,並帶入相關實例講解。在這兩天的訓練加上以前所受的課程歸納讓我更了解當初為何有些地方困惑及推動不易之處,最有感觸的地方是:導入SCRUM時,同仁需有同樣的軟體語言技能、需要有極限編程、更重要的是重框架而輕流程。經由這兩天的訓練,讓我收穫良多,更有信心回到組織持續推廣敏捷觀念。

【PMP專案管理心得分享】顏國閒(109/8/26考取PMP)

       

68屆台北PMP週日班  顏國閒(珠海冠宇電池公司 PM Manager)


上課之前

原本是從事手機/NB的鋰電池機構設計,由於到新的公司改職務為PM目前的老闆也很鼓勵PM去拿到PMP證照所以在這因緣巧合下就參與課程在先前也有思考著想要轉成PM藉這機會了解PM具體的工作內容及學習相關技能。

上課階段

因為是上假日的課程,所以暫時三個月無法跟朋友約定活動,不過也重新體會以前升學補習的感覺,雖然之前在工作時是擔任機構工程師,在新機種開發時也會與公司PM一同討論開發時程、成本、設計方向、可能發生風險,所以在上課時就比較容易去了解課程內容,雖然有些觀念是書本跟實作是有衝突的,但還是要以道德最高的方式去解讀所有的決定,另外對其他比較陌生抽象部分,像風險評估/利害關係人的細節也藉由老師們的案例說明也讓我更了解課程內容,整個課程完整的闡述PM的工作及職責。

【PMP專案管理心得分享】詹振坤(109/8/25考取PMP)

       

68屆台北PMP週日班  詹振坤(聯測科技(股)公司 副理)


上課之前

在工作這麼多年來,經歷了建廠及各項工程建設,就都是套用同樣的程序來進行:
  1. 取得需求單位的需求,
  2. 看工程的狀況,由自已設計或發設計包:由專業的建築師/結構技師/電機技師/空調技師進/消防技師/室內裝修設計師進行設計、繪制施工圖、訂標單、算數量、訂預算、訂規範。
  3. 取得預算
  4. 進行請購及發包作業:招標、標前會規格澄清、開標、發包訂合約
  5. 動工監工:施工前協議組織安全會議、施工期間監工及定期會議
  6. 計價請款:看工程大小,小工程直接依合約議定的金額審核及請款
  7. 完工驗收
  8. 保固責任的處理

幾年前,有人在我面前提到,他去聽專案管理師的介紹,它是用金額來顯示進度,(我想應該是EV值的觀念),建議我是不是要報上這課,用這種方法來管理,我那時說:「難以想像,現在也沒空去了解,再說吧!」

也曾在科技生活館看到PMP的宣傳海報。都沒有讓我有動力去參與。

今年在訂定年度自我成長的目標前,剛好有人提PMP,想想就將學習PMP當成目標,在網頁Google了一下,發現有証照的制度,想想應該給自已一個確切的目標,就將這年度目標訂下:「參與PMP課程訓練及取得証照」,當這年度目標簽核通過,它就變成我今年一定要達成的目標。

在上PMP的課程前,不知道PMP是什麼,不知道這課程會帶來什麼新的思維,啟發什麼樣的智慧。

上課階段

開始上課,黃喆老師要求要記住49個KM,並在每次上課前默寫出來,一開始還不覺得,它的效果,慢慢的隨著課程的進行,發覺透過這49個KM,我對整個課程的全面性結構及相互關係,可以有比較清析的概念,對課程的內容也漸漸的熟悉及了解,加上黃喆老師的結構性的內容,簡單的示範例,更讓我可以更容易理解及記起來,譬如4.2-4.3 4.4 -4.5-4.6-4.7的圖形架構,讓我將IPEMC的觀念能夠清析的記住。 

一週一次的課程,加上在週一到週五都要上班工作,大腦要在煩雜沈重工作與學習新的學問間,取得平衡真的不容易,剛開始基本上能投入複習的時間不多,也沒時間做課前預習,甚至在新課程開始前,對上一次上課的範圍,都來不及複習完成,隨著一堂一堂的課,自已在學習的時間也慢慢調整過來,複習的進度慢慢的追上來。

【PMP專案管理心得分享】陳祖淞(109/8/26考取PMP)

      

68屆台北PMP週日班  陳祖淞(佛教慈濟基金會 執行長特別助理)


上課之前

我在慈濟基金會工作8年,從活動專案承接到國際援助專案等,最近因在台北承接一專案,深深感受擁有專案管理的理念對於工作推動非常重要,進而自行上網找尋專案管理課程。經比對網路上可尋得的PMP輔導機構,選擇了仕新,因為仕新是個經驗豐富的教學機構,並且已輔導超過千名通過PMP考試,而且能提供三合一教學的管道,讓我能有彈性選擇上課方式。

上課階段

如在找尋合適的PMP輔導機構條件,我的工作關係有時週末必須在花蓮,只能用遠距連線上課,仕新提供三合一教學讓我能透過視訊遠距連線上課,其中一次因臨時工作關係無法連線上課,使用課後線上學習方法補課,讓我依然能維持與同學門在同樣的進度。

仕新所安排每星期一天課程的內容量剛剛好,在每週課程都有複習題,讓我能快速的掌握到PMI所強調的專案管理觀念,加上黃喆老師在課堂上提供很務實的例子供大家了解,並抓出考試的重點,讓我們花最少的時間,專注在最重要的領域。

【PMP專案管理心得分享】吳淑玲(109/9/14考取PMP)

     

68屆台北PMP週日班  吳淑玲(安永諮詢服務股份有限公司 經理)


上課之前

擔任PM多年,帶著專案團隊為多家金融機構建置風險管理資訊系統,儘管沒有PMP的證照,工作也能持續進行,但總有些時候,還是希望能夠找到更有效率的方法來管理專案工作,剛開始我會透過網路爬文,了解專案經理的角色、職責及如何帶領專案成功,但也發現有些觀念或是理論內容難以理解,後來經過同事在仕新上課的分享,決定報名PMP課程來充實自己在專案管理領域的知識,並希望能將理論與實務相互印證與結合應用。

首先在選擇上課時間就面臨上平日班還是假日班的抉擇,最後在考量專案下班時間不確定的因素下,選擇了週日班課程,對於這個快速決定的計劃,要在有限時間內同時兼顧專案、Presale、上課、讀書、考前衝刺並且取得證照,對我來說真是一項大挑戰,但是,我還是放手一搏,決定拼一拼。

上課階段

就如同前面所提到的,我的生活在開始上課後,週休二日就遠離我,同時也瞬間回到學生時代為考試煩憂與戰戰兢兢的心情,在剛開始前幾週的課程,黃喆老師將重要的觀念以邏輯且具條理化的教學方式,讓我們可以了解如何將理論融合在實際專案工作中,所以建議大家首重理解,然後用工作上的實際經驗去應證,當然,仍有部份需要背的內容,但也都很容易透過邏輯聯想的方式來加強記憶,尤其是五大範疇九大知識領域架構表來說,雖然需要熟記內容,但仍可應用平日專案工作來相互連結,例如從專案啟始、規劃、執行、監控到結束的五大範疇,與其相對應九大知識領域的順序、輸入、工具技術、輸出等,或多或少在專案工作都會遇到的情境,只要能充分理解每個步驟的重點,應可輕易達標。

上課期間一定要依照黃喆老師規劃的進度前進,千萬不要缺席,遇到不懂的地方,可以多請教老師或助教,平日下班也要利用時間加強複習,要配合助敎安排的小考與模擬考,充分準備並且練習應考,尤其是每一場考後解題一定要參加,透過各種角度與不同情境的分析解題方式,可大大幫助我們面對變化多端且翻譯卡卡的考題。

【PMP專案管理心得分享】賴俊輝(109/9/7考取PMP)

       

68屆台北PMP週六班  賴俊輝(富邦金控 資深協理)


上課之前

在金融業工作多年,經歷及負責的專案不下其數,專案規模不一,有公司營運策略之顧問案,亦有資料倉儲或行銷系統的系統建置專案,目的及範圍截然不同;然在與顧問或廠商合作的過程中,了解到專案進行及管理的模式,專案雖目的不同,但管理模式卻殊途同歸。隨著工作經驗的累積,也開始擔任專案PM的工作,帶領著專案團隊建置及解決金融產業相關問題,儘管沒有PMP證照,專案規模還在可管理的範圍內,也能順利的完成。然而內心對於更大規模的專案,是否仍有能力達成專案的目標,總希望能有更好的管理架構,讓專案能有序的執行;於是開始收集PMP證照相關說明,初步了解到PMP專案管理架構與顧問公司的管理模式一致,確認了需積極學習取得PMP課程及證照的決心,經比較幾家有名的PMP輔導機構,最後選擇『仕新』。

目標是今年能順利考去證照,於是立刻參加訓練課程,但每週六的課程是計畫外課程,不確定是否能夠全程參與課程,恰巧因為疫情的關係,仕新提供了線上課程,提供無法參與教室課程的同學也可以透過線上的方式,參與課堂課程,同時針對有疑問之處,可以線上發問,老師可以即時回覆。信丞助教課前亦多次提供適當的協助及關心。目標既已訂定,就全力以赴,就這樣為期3個月的課程於端午連假前開始。

上課階段

黃喆老師及信丞助教真是專案管理的專家,第一堂PMP九個知識領域的講解,讓過去專案經歷一一套用在PMP架構內,頓時對於專案管理在有系統架構的下,有更深的了解,第一堂課即如醍醐灌頂般的豁然開竅,頓時覺得當初的決定是正確的。仕新的課程內容在黃喆老師多年的經驗下,非常有系統架構的濃縮,黃喆老師融會貫通的教學方式,打破了PMP官方教材的編輯方式,從專案管理的流程一步步的讓學員了解前後順序及銜接重點.工作依然忙碌如常,但仍堅持每日晚上1-2小時的複習課程內容,針對每週的進度盡可能的掌握,而隨著課程往前推進,有幾點心得可以分享:
  1. 對於內容不要死記,嘗試理解其中的邏輯
  2. 對於專案的步驟需要前後理解,不是硬背5.5, 6.3 等步驟,老師上課常說明的實際的過程,反而相對的重要,了解每個步驟的前後及目的,對於判斷考題非常有幫助
  3. ITTO的熟悉是我最弱的,但與上述的步驟目的結合,、可以將ITTO細分為資料收集、make decision及資料展現等,理解相對應的方法流程及工具。
  4. 助教及老師的複習課程甚為重要,解題的過程不是硬背題目及答案,須了解問題及可能的答案,甚至選擇最適答案及相對的問題條件,這對於複習時非常有助益,更有助於針對題目的變化,選擇出最佳的答案。

按照黃喆老師安排的進度,上課若缺席,亦要善用線上課程,不懂的地方,可以多請教老師,一定要弄懂,了解邏輯原因,即時的複習,理解記憶課程內容。

【PMP專案管理心得分享】劉聖仕(109/9/2考取PMP)

       

68屆台北PMP週六班  劉聖仕(遠略數位 專案經理)


上課之前

自己的經歷背景是資訊工程,多年來做過許多專案,但個人覺得似乎少了點什麼。雖然總能靠經驗把專案完成,但仍想了解,是否有一套完整且受到肯定的專案管理邏輯,能夠幫助自己,更扎實的把專案管理這件事情做好,並且完善公司的專案管理制度。因此找到了PMP這個專案管理的國際證照。

經過對幾個提供課程的單位做比較,仕新的師資經歷完整、報考服務經驗、上課地點,都有符合條件,最重要的是,可以從網路上,事先看到老師上課的影片,了解老師上課的實際情況,故選擇了仕新上課。

上課階段

1.實務經驗的搭配
在聽課時,先想定一個之前做過的專案,利用這個專案當做背景,去理解目前上課的內容,雖然實務跟理論(PMP的知識體系)會有所差距,但這個差距會讓人更容易理解PMP想要表達的理念。也因為這樣的對照,讓硬梆梆的理論及流程,上起課來比較不會覺得乏味。而老師在課堂上,利用他自己本身的豐富經歷,說明實務與理論之間的反差,除了妙趣橫生,也是理解PMP精髓的好時機。

2.上課做筆記,課後做練習題
上課要專注,盡可能做筆記。筆記的重點著重於,把老師針對某個講義中的重點內容,他個人內化的想法,或詮釋,或整合的流程、圖表,記錄下來,那是老師十幾年融會貫通的精華思緒,可以在短時間內,幫助我們以PMP的角度,理解整個專案管理的精神所在。

【PMP專案管理心得分享】廖美茜(109/9/2考取PMP)

      

68屆台北PMP週六班  廖美茜(玉山銀行 助理襄理)  


上課之前

我任職於IT部門,原本在工作上就曾擔任過幾次PM的工作,雖然很幸運的,公司已經提供了不少專案管理的文件範本及經驗分享,但要從原本的開發工作轉換為PM的全盤管理,還是很吃力。

在幾次會議中,聽聞其他長官指示PMP證照的重要性,甚至公司也有提供考取補助,因此決定開始尋找適合的培訓機構。透過與多位有經驗的同事討論後,得知仕新是一個很專業的培訓機構,成功協助多位同事成功考取證照。在確認上課時間後,決定花三個月的時間認真學習,為自己的職涯加分。

上課階段

從一開始就知道這段時間肯定不會太輕鬆。連續9週的課程,每一次上課都是全神貫注。幸好黃喆老師教學非常生動有趣且筆記很清晰,也舉了許多實務上的案例讓我們更快進入狀況。跟著老師的步調逐步進入課程內容,其實並不會太過艱澀。由於先前已經有幾次PM的工作經驗,每次上課內容都能馬上和工作連結,甚至在週間上班時也能直接套用理論進行,還沒考到PMP證照就已經在實際運用。

每次上課都會有的作業及小考,我認為對學習成效也有非常大的幫助。為了要完成作業,我每週課後都會先複習當進度並撰寫作業。由於當內記憶還很清晰,因此其實不會花太多額外的時間就能完成,也因為每都有複習,就算是最後的總複習也不需要花太多精力準備。

【PMP專案管理心得分享】楊先生(109/9/14考取PMP)

     

68屆台北PMP週六班  楊先生


上課之前

一直都在資訊產業服務,近幾年來都是擔任專案管理的工作,帶著團隊推動各種大小不一專案。趁著比較有空檔的期間,決定以上課的方式來充電一下,經朋友的推薦及參加仕新說明會,選擇了仕新。

上課階段

很慶幸自己是選擇仕新,剛開始時,黃喆老師就一再強調講義PMP的精髓,穿插生動的實務案例,以輕鬆詼諧的方式來加深大家印象,也讓我每週都很期待來聽課,很多重要的觀念也變得容易理解,黃喆老師真的很有一套,教學方式很不錯,著重邏輯推理跟實際應用,不然,年紀有了真的記不起來這麼多,所以在學習時,建議大家要先理解,然後用生活實例或是工作上的經驗去應證。按照課程安排的進度,上課不缺席,課後要複習,同時也要準備專案履歷,配合信丞助教的輔導,以達事半功倍。

【PMP專案管理心得分享】傅光莉(109/9/11考取PMP)

      

68屆台北PMP週六班  傅光莉(日盛銀行 專案副理)


上課之前

我目前職務主要是擔任系統開發的工作,配合公司內部專案,我所扮演角色大多是PM或PG的工作性質。所以在專案領域參與也只有部份流程涉獵,在自己的求知慾與公司長官鼓勵考照下,因此在今年初重新審視個人職涯規劃目標時,將PMP進修列入今年必需達成項目之一。

於是我開始評估工作與時間規劃,以及分析了解自己的讀書習慣,最後決定尋找培訓機構,線上比較各家課程、總複習的規畫、上課地點、線上免費試聽..等等,總合評估後,仕新最能符合我的需求,於是我立馬報名仕新週六課程來幫助達成自己目標。

上課階段

我本身是居住桃園,雖有同步視訊課程可以解決通車問題,但在家上課我會很容易分心,所以每堂課我都堅持到台北上課。上課過程中,我個人覺得黃喆老師與陳老師的講解與教學模式很趣,上課滿生動活潑,課程中也會分享實際專案案例與舉例加強學習聯想訓練,課程內容需要記憶的地方,按照老師教方法盡量用邏輯或者實例去聯結,整個學習下來我的心情是處在愉快的狀態在做準備,更能讓我輕鬆融會貫通並且快速融入課程學習。

上一整天的課也不會覺的累。每堂下課後,為了讓自己不落後學習,回家除了溫習上過的章節,有多於的時間會預習下堂上課內容,並且做練習題題目,保持一週至少四天都有在接觸PMP的課程。

【PMP專案管理心得分享】段喬智(109/9/11考取PMP)

     

68屆台北PMP週六班  段喬智(LINE台灣連線(股)公司 部門經理)


上課之前

我的經歷主要是軟體工程師,在最近這幾年開始擔任部門主管,隨著團隊的成長且成員散佈在各個專案團隊之中,我開始需要花更多時間與跨專案的成員與主管溝通與協調資源,為了瞭解專案的整個生命週期與各項術語流程,決定好好把PMP讀完,並用考試作為階段性任務確認,但因為課本內容太多,加上平常上班沒有太多額外時間可以進行有效率的讀書,因此決定和同事報名仕新做有系統性地學習。

上課階段

由於課程是使用週六的整天時間,因此對平常生活影響不大。老師的課程整理非常完整,打破課本原本的章節順序,又更有系統且邏輯的方式貫穿整本概念,且上課時都會穿插一些老師生活中實際的經驗,使上課內容更加有趣不八股,雖然週六課程是整天的,但由於因應疫情的關係,也開放學生在家用視訊的方式連進去,也讓我節省很多交通的時間。

【PMP專案管理心得分享】余雅婷(109/9/17考取PMP)

    

68屆台北PMP週六班  余雅婷(微星科技公司  工程師)


上課之前

我擔任開發系統Leader的工作,帶著專案團隊透過資訊系統開發品質中心系統相關網頁。儘管沒有PMP的證照,工作上也能順利的進行,但有些時候,也還是想要能夠找到一些更好的方法來讓工作更加的順利。與友人聊天時,聽她說有去PMP輔導機構上課並取得證照,就立馬詢問是哪一家機構,聽她說很不錯,就直接選擇仕新。

結果證明我們的選擇很正確,黃喆老師、陳老師真的很有一套,因為我並沒有花很多時間讀書,因為我真的沒時間;我也沒有很努力的背書,因為我討厭背書。黃喆老師真的是用邏輯性、系統性的方式,讓PMP的知識滲透到生活中,所以讓我很容易就能理解,並把這些知識內化,成我自己知識體系的一部分。

上課階段

就如同先前所提到的,我沒有太多餘的時間,對於工作跟家庭都需要花很多時間。白天上班,晚上還要找時間自己做功課去追趕新工作上的事務。而前幾週的課程,又有很多重要的觀念要理解,因此我只能趁著記憶還很鮮明的時候,利用時間對著課本把黃喆老師上課講過的內容與例子回憶一下。我個人覺得黃喆老師的教學法很有趣,並且會讓人印象深刻。

最後,我的建議是按照黃喆老師安排的進度走,上課千萬不要缺席,而且要專心,遇到不懂的地方,可以多請教老師,一定要弄懂,回家記得要趁記憶鮮明時趕緊複習。還有,千萬不要用背的,最重要是觀念要懂喔~~~

【PMP專案管理心得分享】古美鳳(109/9/3考取PMP)

    

68屆台北PMP週六班  古美鳳(台灣恩益禧公司 專案經理)


上課之前

一直擔任PM的工作,開發無線產品,儘管沒有PMP的證照,工作上也能順利的進行。恰好在這段時間工作不那麼繁忙可以準備考試。經過比較幾家較有名的PMP輔導機構,時間及地點的考量後,最後選擇了仕新。

結果證明,黃喆老師、陳老師真的很有一套,黃喆老師真的是用邏輯性、系統性的方式,讓PMP的知識滲透到生活中,所以讓我很容易就能理解,並把這些知識內化,成我自己知識體系的一部分。

上課階段

黃喆老師的教學法很生動有趣,重視邏輯跟實際應用,所以在學習時,建議大家要先理解,然後用生活實例或是工作上的經驗去應證,這樣的話,遇到PMP的考試問題,就會很容易的找到答案。

按照黃喆老師安排的進度走,上課千萬不要缺席,而且要專心,遇到不懂的地方,可以多請教老師,一定要弄懂;回家記得要趁記憶鮮明時趕緊複習;該加入會員、該準備學經歷、該報名考試,請依照黃喆老師的建議,這真的是專家判斷的最好實例,這個process真的已經很成熟、很有用。

當然,有些該背的東西,也很難避免,除了下課盡量複習,課堂上也會安排默寫小考,督促自己加強遺漏的部分。

【PMP專案管理心得分享】余姍樺(109/7/16考取PMP)

    

67屆台北PMP週日班  余姍樺(保德信人壽 專案襄理)


上課之前

非金融相關科系畢業但已從事金融保險業多年,近幾年多半在執行系統規劃、專案和訓練等相關工作,歷經各種大小專案實務累積下,也常會有疑問或思考為何身在不同的專案中的感受和進度有著天壤之別,對於PMP的好奇心存在已久。剛好2020的武漢肺炎疫情剛起,公司就預告今年度將會轉移經營權,在這風雨飄搖的時候讓我起了初心訂目標,用這段時間好好靜心充實(美化)自己的經歷。

考量因工作職掌常有突發事件需處理,加上住家離市區較遠,平日晚間上課的心理壓力和能量消耗都會太高,自我評估後平日班學習效果肯定不佳;因此有假日開課搭配便利的交通位置能精神滿滿的上課是我最大的考量,諮詢過身邊已取得PMP資格的朋友,有兩位對仕新皆有好評且都順利考取,這樣的天時地利加上有人推薦,很快就決定報名了特訓保證班,滿心期待的踏入這個課室。

上課階段

週日班,從3月中開課到結訓都還在肺炎疫情比較緊張的期間,仕新很貼心地提供同步線上課程,不方便到班的同學能持續上課不致中斷。個人建議不要缺課,且儘量到班聽課、參加小考,學習吸收效果才會好。

因老師著重觀念,邏輯性的帶出整章概念,再搭配生活實例或連結工作經驗應證案例,在課堂上就很容易吸收瞭解,非常精彩充實上一天下來真的很耗精神,但能透過課後小考知道今天的即時學習成效果;另有回家練習題,是基本量測哪裡要加強記憶,哪裡觀念未清的最好工具。

上課期間的每一週,要好好依仕新安排的作業和小考進度安排執行,那是有意義的讓我們有系統的熟悉、吸收,雖然上班週間有時真心覺得有點累,但還是要逼自己把進度跟上,不然很容易因工作上的慣性和疲憊放過自己,累積到最後可是會讓自己更消化不良的。

【PMP專案管理心得分享】潘○君(109/8/25考取PMP)

   

67屆台北PMP週六班  潘○君(行銷及訓練專員)


上課之前

本身的工作即是負責專案執行,雖然之前沒有PMP證照,對工作的執行並無影響,公司曾經安排過短時間2~3天專案管理的實務課程,來增進我們對專案管理的相關知識與能力,也透過公司的課程,讓我對取得PMP證照產生了興趣,想更完整瞭解專案管理並取得證照,以求能在工作上更加精進。

上課階段

因應新冠疫情的影響,仕新同時開設了實體+視訊班,因所居住的外縣市實體班未能成班,所以選擇以視訊的方式加入課程,在決定選擇以視訊方式上課前,內心也是相當掙扎,擔心上課效果是否會受影響,就上課的過程來說,個人覺得與實體班並無差異,重要的是需要有比較強的自制力,避免自己在上課時分心,上課期間,老師和助教也會隨時與視訊學員互動,讓我們有參與感。

課程期間只要依照老師與助教的說明,上課不缺席,依照進度完成回家作業與應準備的文件,配合模擬考演練,按部就班完成所有課程並複習,讓自己能夠熟悉課程內容。

【PMP專案管理心得分享】施博竣(109/8/26考取PMP)

  

67屆台北PMP週六班  施博竣(仁寶電腦  PM)


上課之前

我一直都在科技公司擔任PM的工作,帶著研發根據客戶的RFI/RFQ/RFP需求反覆提供建議書給客戶,在客戶決定把project award給我們後,便開始組建專案團隊,透過kick-off meeting來團隊明白專案目標,時程,高層次的風險。

主要是因為求職的市場的競爭變的更大,因此決定拿到PMP證照。經過比較幾家較有名的PMP輔導機構,還有朋友的介紹,最後選擇了仕新。

上課階段

上課的時間的確很難配合工作跟假日的休息時間,因為科技業的PM真的非常辛苦,所以可以的時候我會去仕新上課,真的時間卡住或者需要休息時,我會利用工作天或是假期透過線上來聽黃喆老師授課。

我覺得在家裡透過仕新網站裡來上黃喆老師PMP的課,可以更專心的思考老師講的課程內容,當我覺得聽不懂時,可以暫停或是重覆播放影片,同時也可以把需要註記的筆記/重點寫的更清楚。

每一個章節聽完後,我一定會重新再讀一次,接著才往下一個章節開始聽。第六版裡的13章全部聽完也讀過一次後,我便開始大量研習仕新給的考題,即使是先前第五版或是第四版的考題,我也都一起拿來研習。為什麼我稱之為研習,因為我清楚這些都是老師跟助教整理的重點。因此,遇到一點點不懂的地方,我會透過e-mail或是Line跟老師或是助教詢問,並用螢光筆標示。每一次遇到問題,除了了解為什麼答案是這個,也會了解為什麼答案不是這個,最重要的是,我會回去講義再詳查。 就這樣,總共13章,,我演練大量題目,同時,講義也往返讀了很多次。針對ITTO,除了老師上課強調一定要背清楚以外,我會把其他重要的ITTO寫在講義的最後一頁,例如: Performance review這個工具是出現在: 6.6, 8.3, 12.3 ; Document analysis工作是出現在: 8.2, 11.2, 13.1。有空時就背一背,到考試前也應該算熟了。