107北平日 陸O如 (華南商業銀行 資訊規劃開發部副科長)
上課之前
本人目前在銀行資訊單位任職，除了日常對系統需求功能增修之管理外，亦包含配合海外分行系統資訊需求之專案管理。與專案相關之需求蒐集、採購、廠商簽約、品質與時程監控、至使用者測試驗收等流程皆有多年實務經驗。如遇專案有窒礙難行之處，則是請益有相關經驗的長官或其他專案SPM或PM。由於公司每年度皆有教育訓練的計劃，在被多次詢問參與證照課程的意願時，考量目前帶領的團對成員中已有多位同仁通過此證照，以及本身對專案管理的了解皆是由實作經驗中取得而非透過系統性的學習，因此報名了本次為期2個多月的課程。
上課期間與分組實作感想
由於本身已具有專案管理實務經驗，課堂上除了講義上名詞定義的解說為必要的學習過程外，老師的實戰經驗是我對課程最期待的部份。課程安排上除了以黃老師為主軸，另外亦搭配其他2位老師的解說，彼此間有不同的專案管理經驗分享，是我對此課程收穫最多的部份。上課過程中黃老師不斷強調專案管理證照從考試面與實務面思考上的差異，尤其是在處理people議題上，雖然常常是搏君一笑，但也充分凸顯相關課題在專案管理中的重要性。至於分組實作的安排，我想仍是個有助於觀念強化的學習方式。
上完課程的準備階段
每週的課程結束後，由於有提供平日課後習題，因此藉由每周練習來加深各名詞定義的記憶，故無安排特別時間精讀講義。若遇某些觀念覺得不甚清楚時，則會使用線上平台針對特定章節再重聽。
考前衝刺
直到W7提供L卷後才意識到考試的題型與平日課後習題截然不同，並待B卷得知可以直接報名考試的日期後，才真正規劃時間開始準備考試。考前是以重複練習B卷及L卷為主，期間至少練習3次以上，每次練習前會再快速複習講義。練習的準備方式是逐題將題目及每個選項都讀過，並練習自我解題，如遇無法解題時，則採用比較法將各選項相互比較後找出適當的答案。
給仕新的話
建議W7提供L卷的時間或許可以提早至W6，讓同學更早了解到實際的考試題型，增加危機意識，以盡早準備。最後，感謝黃老師及其他老師的指導與仕新助教的督促，讓這次的考照順利通過。謝謝!
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