107北平日 朱O娟 (康大資訊(股)公司 專案經理)
上課之前
當時我是一位剛生產兩個月多的新手媽媽，雖然正在育嬰期間，但我已開始思考如何重新回到職場，因此決定報名PMP課程，希望能考取證照、為重返職場做好準備。其實我原本就擔任PM的工作，帶領專案團隊透過資訊系統的開發與建置來解決產業問題。雖然沒有PMP證照，工作上仍能順利推動，但我也深知自己的知識基礎多是實務累積，缺乏完整架構與系統化的專案管理知識。
但有專案面對變動需要創新，計畫經常更動，雖然有自己找過相關資料研讀，但仍不足以解決在工作上碰到的問題，後來透過同事推薦仕新在專案管理領域的教學口碑不錯，也了解原來PMP已經是混和式管理，結合計畫與agile。其實蠻適合資訊產業受限主管機關的法規，但又需要彈性變動，蠻適合使用。
這讓我意識到，若想真正提升專案管理能力、面對未來職場的挑戰，我需要系統性地補強知識、釐清混淆的觀念。經過幾天思考，我決定報名仕新的課程，開啟我的PMP學習之旅。
上課期間與分組實作感想
我選擇的是平日班課程，雖然一邊要照顧剛出生不久的孩子，每天的主要睡眠不到兩小時，但我仍然咬牙堅持不缺課，每堂課都全程參與。在照顧嬰兒與課後複習，讓這段時間的生活宛如戰場，但我也在這樣高壓的情境下體會到持續學習的重要性。
我會利用下課後的零碎時間，趁著記憶猶新，快速回顧課程重點，並且反覆思考實際工作情境與課堂知識如何對應。我個人很喜歡黃喆老師的教學風格，很重視邏輯，以及整合計畫+敏捷的實際應用。現在的PMP課程已經有6~7成的內容都與敏捷有關，這是很多人還不知道的，包含身邊過去在2021年前就已考取證照的同事也不知道。而黃老師也在課程一開始就讓大家知道，不應該因為專案有局部不確定，就全面敏捷，而是採用Hybrid的方式，清楚完整的地方採用計劃管理依照計畫執行，具有變動性的部分則採用agile手法。上課過程，老師也分享非常多他自身過去在業界Hybrid計畫+敏捷的相關經驗，可以讓我思考更多在實務上的應用，除了資訊產業外，Hybrid應該適合台灣大部分企業，專案可以彈性應用計畫、Hybrid或敏捷這些手法。
每週的課程都搭配課中實作與課後小組練習，我們透過小組將真實的專案經驗帶入討論，把所學工具與技術實際應用，這大大幫助了我理解知識的運作方式。透過與同學的交流，也激發出很多不同的觀點與實務經驗。黃喆老師也會依照每組的成果給予專業意見，可以讓我們即時調整觀念，也知道哪些地方需要加強。
上完課程的準備階段
等到課程進入尾聲，我的孩子也漸漸長大至四個月，夜晚的主要睡眠時間總算可以延長至四小時，讓我得以更有餘裕地準備接下來的複習與考試。我依照陳老師的建議，快速瀏覽講義，針對不熟悉或沒印象的部分做標記，接著重點複習這些區塊。反覆練習幾輪後，對於每個章節的大致內容與邏輯架構也逐漸熟悉，翻閱速度也明顯加快。
考前衝刺
進入考前衝刺階段，我以架構表為主體，整理每一個流程間的邏輯與銜接方式，一旦遇到不確定的地方就立刻翻講義查找，或直接請教老師協助釐清。模擬題的部分，我不是只關注答對與否，而是會逐一釐清每個選項對錯的原因。我記得黃喆老師說過：“他不想教出一堆有PMP證照，但是不會做專案管理的PM”，這句話讓我深受啟發，也因此更加重視知識的理解與內化，而非只是背誦。也如陳老師所說：”PMP的這些TT，是真的可以用在生活中的”。
在第一次模擬考因為長期睡眠不足出現腦霧，導致成績不佳後，我特別注意提升專注力，靠著咖啡提神後，第二次模擬考明顯進步。雖然黃老師原建議我7/14就可以考，但我選擇延後到8/5才正式應考，儘管讀書時間不算多，但憑著系統性的準備，當天便順利通過考試。
給仕新的話
非常感謝仕新整個團隊的協助與支持，尤其是黃喆老師、彭老師與助教們。這次參加課程，原本我是抱著利用這次機會，重新檢視我當PM時所進行的工作與PMP架構有什麼差別，卻因此了解目前專案管理跟過往的純計畫性不同，同時也了解agile其實就是PMP的一部分，甚至占了一半以上的比重，還有Hybrid計畫+敏捷，這是我上課前沒有料想到的額外收穫。
老師們不僅講解清晰，還會搭配生活化的例子輔助記憶，加深理解；而助教也給了我很多實質幫助。整體學習過程讓我不只是通過PMP考試，更建立起一套屬於自己的專案管理思維，再次感謝仕新的所有夥伴們！
沒有留言:
張貼留言