【PMP專案管理心得分享】黃齊磊 (112/04/08考取PMP)

 81屆北六  黃齊磊 (英商卡布塱管理顧問有限公司  資深經理)

上課之前

在報名PMP課程前，已從事專案管理相關工作多年，一直以來，皆是以自身的經驗和主管的指示與教導執行專案，雖然在執行上皆能順利將專案完成，但在過程上，總是覺得缺少了一些更有系統化的管理方式。

為了想更進一步探索專案管理的奧祕，同時提升自己的專業能力，我開始在網路上找尋專案管理相關課程，因我相信上課是我在工作無多餘閒暇時間的現實中，能最有效率的吸收到最有價值的知識。

透過網路的搜尋，找到了仕新，在報名前與輔導教練通過幾次電話，確定了PMP的授課內容最貼近我的需求，再考量了當時的工作量應該可以騰出部分時間來好好學習後，決定報名參加了PMP證照保證班。

上課期間與分組實作感想

上課的時間在週六，可以在線上或現場上課，我個人是比較喜歡到教室上課，因可以面對面和老師與同學交流。

第一節課拿到了所有的講義內容和練習題，快速翻閱後的心得是，如此多的內容怎麼有可能在4個月就學的透徹並要參加考試？在心情上多少是有些忐忑不安的，然而在第一節課下課後，因黃喆老師的認真教學態度，專業又帶點幽默的教學風格，讓我感受到老師的功力深厚，自此篤定仕新能幫助我考取PMP證照的目標。

仕新的講義是濃縮考試出題來源PMBOK裡的內容，雖說講義的資訊量仍大，不過在老師的解說下，可以更精準的吸收到考試的範圍與PMP目前的出題方向，在PMP專業的知識上，更是有效率的整合我在專案管理工作上的一些疑問，包含了需求評估流程，工作包的分配等較細節上的管理。

每堂下課前的小考是增進當日學習吸收的一重要環節，在一整天的知識累積中，是需要及時透過自身的思考，以整合並融會貫通老師的授課內容，小考的出題模式與正式考試一致，老師在考完後也會立即的解題，讓我們的觀念更加確立。

在課程中，老師也有安排小組實作的環節. 通常是以當日課程的內容為主，導入小組成員在現實生活中的專案案例為情境，以進行討論，我認為這個方式在學習上是有很大的幫助，因為專案管理的知識領域是通用的，必須依不同的環境，產業，業主等因素去靈活的調整執行辦法，以達到最佳的適用性，在小組實做的過程，與同學們的交流對於整體的學習是相當正向的。

上完課程的準備階段

課程期間，老師有安排一次期中考，目的是讓大家能好好的審視自己的學習進度是否有需要加強的地方，另外仕新也會安排讀書會於平常日晚上進行，其目的也是給我們在解練習題時，所遇到的問題有機會能向老師/輔導教練釋疑. 我覺得在這個過程中，透過老師和輔導教練深度探究題目所要傳遞的觀念，更能幫助我選擇出最佳的答案。

考前衝刺

因為能選擇的考試時間不多，所以我是在課程完全結束的一個多月後才進考場.，比老師建議的時間晚了二週，多出的二週雖可以更充分的做準備，但是考前的不安情緒延續了多天，那時候的心情著實是七上八下。

我主要複習的方法是把講義再深入的讀過一次，輔以上課筆記並同時間再一次抄寫筆記於白紙上.  另外是以歷屆重點題型和模擬考題卷為熟悉題型的工具，將答案蓋住，重新解題以熟悉題目的描述方式和解題方向。

考試時的出題方向是以Agile為主軸，我自己認為我是滿幸運的，因為Agile和傳統Waterfall的專案管理相較，需要背的內容較少，這對於遠離校園20多年的我來說，以Agile為出題方向是很大的鼓舞。

考試是在早上的八點半進行，整整的180分鐘須完成180道選擇題，有部分的題目在模擬考出現，然而大部分的題目仍需要不斷的思考才能選出最合適的答案，在考試期間沒有休息的狀況下，時間終了時剛好完成全部的考題，在考完後，立刻就能知道自己有無通過，並在離開考場前拿到紙本成績單。

給仕新的話

謝謝仕新的老師和輔導教練團隊，在這個將近5個月的經歷，不論是在課前，課後和課堂上，都全力支持著我，學習上是開心的，成果也是美好的，同學間不時的在群組互相鼓勵，也是助我考取PMP證照的一大推力，再次感謝!