72屆北週六 廖啟智(亞太電信 資深工程師)
上課之前
決定參加PMP課程是在上一份工作離職後，瀏覽求職網站時發現PMP證照對大多PM或主管職缺也有相當大的加分效果，回想自己過往在系統整合商擔任PM於實務上磨練多年，畢竟沒有經過有系統的專案管理訓練，並非真正懂得專案管理的意涵，因此開始做功課尋找適合的訓練機構，補足PM工作的學理技能。
當時正在選擇仕新或另一家訓練機構之間猶豫時，正巧從一位退伍多年的朋友臉書上看到他正在仕新上課，表示老師教學非常重視觀念，課程內容條理清楚，對我個人而言證照向來都是其次，強化自身能力才是重點，於是便下定決心選擇仕新。
課程之前經常聽其他朋友表達PMP有多困難，上課有多累，要背的東西有一大堆……等的經驗分享，才經歷過幾堂黃喆老師的課程，很快就把這些不安都拋掉了，以觀念內化來代替死背，課程不會像流水帳一般照本宣科，而是不斷回顧將每個章節將觀念做融合貫通，再加上自身投入學習的努力義務，其實一直到考前我都沒覺得有太大壓力。
上課階段
才報名PMP不久就找到工作開始上班，如同大多數準備考試的同學一樣要兼顧工作與學習，又因為開課時間與地點的問題，我不得不選擇線上課程參加，少了與其他同學互動砥礪的機會，不過老師對線上與現場同學的反應狀況掌握的很好，即使線上參加課程也不會影響學習效果，提問均能獲得老師給予滿足的解答。
後來剛好遇到疫情嚴重的管制期間，授課方式必須全部轉成線上課程，原本曾經擔心的網路問題在初期發生過，但仕新以極快的速度完成了改善，之後也沒再發生過。全體線上參加課程一段時間後，大家都適應這種上課模式，老師與助教調整了溝通模式解決了互動的成效，可以感受到仕新在教學服務上提供的用心，持續改善整體學習體驗。
老師的教學方向很重視觀念，經常也會舉例或與工作實務相比較，然後與同學的互動討論，因此上課過程需要經常思考，不斷驗證自己對觀念的理解程度，一則可深化正確觀念，反則老師會詳細地解說以校正觀念到大家都明白為止。
平時跟隨課程進度的準備也是很重要，千萬不能只靠上課才看書，因為這門知識需要整合，雖然老師說不用太去死背，仍不免有一些必要的內容要記，尤其是十大知識領域與五大流程、敏捷3-3-5架構這兩大框架，然後再細記重要的ITTO去對應框架內的內容，這樣就能跟著課程進度持續進步。
上述老師與助教在課程上互動，促進我對問題的思考，這件事情到考試當天就會發現非常重要，如同老師所說最重要的是觀念，PMP的考題選項真的很需要思考，觀念正確自然就會慢慢看出答案。
上完課程的準備階段
上課教材真的很精華，靠教材準備其實就很充足，課程上完後我將教材從頭至尾看完至少5次，邊看邊對需要理解的內容重新另外做筆記，每看完一次就會發現一次需要前後章節觀念需要整合的地方，就會發現有散亂的觀念可以歸類的地方，然後愈接近考試愈發現思維清楚，最後加上平時分享的考試經驗就差不多了。
考前衝刺
隨著上完課程的準備，其實考前也差不多了，最後的衝刺透過10KA與5大流程的矩陣表，逐項回顧與自我問答這些流程的重點有什麼，例如在這個流程有什麼重要的產出、用了什麼工具等，再加上平時分享的經驗回顧，考試當天就可以說是信心滿滿地出門了。
這邊我要承認，在別的訓練機構的同事有給我一份他考試準備買的歷屆模擬試題，我大致也有看一些，但是如同老師與助教說的：不能太相信歷屆模擬試題，因為觀念正確之後發現歷屆模擬試題的答案錯誤百出，我做一個假設：如果當初沒聽助教的建議，依賴歷屆模擬試題，我可以捫心自問，這次考試我不會通過。
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