106北日 林育琪(不公開 不公開)
為什麼會想上課
我一直都有在處理專案相關的工作,雖然沒有證照,但也一路做得還算順。只是隨著專案越來越複雜,光靠經驗已經不太夠,有時候變動來得太快,覺得自己的處理方式好像有點跟不上節奏。剛好朋友提到現在的PMP課程已經融入敏捷,也比較符合目前業界的需求,就開始考慮是不是該系統性地學一下。查了幾間機構後,覺得仕新的教學方式比較符合我現在的需求,所以就決定報名。
上課過程的心得
課程的方式比我預期中活潑很多,老師用很多例子來說明流程,反而讓我更快理解,而且沒那麼死板。對我這種比較靠理解而不是死背的人來說,反而比較吃得下去。
我最有感的是老師講「不是每個案子都適合敏捷,也不是每個都能照著規劃走」,這跟我過去的經驗很吻合。後來學到混合式管理的概念,真的讓我重新思考自己做事的方法。分組的練習也蠻有趣的,從別人的經驗中學到不少東西。
課後準備的方法
課程結束後,我大概花了一週時間把講義重新整理一遍。我的方式是先快速翻過一輪,標出比較不熟的內容,再集中時間加強那些部分。反覆幾次後,對於整體架構就越來越清楚。
我會建議如果是工作忙又時間少的人,盡量把握上課時間吸收重點,下課後簡單整理就好,不用給自己太大壓力。跟著老師安排的節奏走,其實不難跟上。
考前衝刺方式
我考前大概留了兩週時間衝刺,第一週再把重點流程和觀念過一次,第二週開始練考題。我沒有一開始就狂寫題目,而是先釐清流程之間的邏輯,遇到卡關的地方再回去翻資料。
老師常說要「理解而不是記憶」,這點我很認同。用理解的方式去吸收知識,不只比較不容易忘,也能在不同情境下靈活運用。
想對仕新說的話
這次能順利取得證照,真的很感謝仕新的教學團隊。老師們把PMP講得很生活化、實用性也很高,讓我不只是在準備一張證照,而是真的反思自己做專案的方式。
從一開始對混合式管理一知半解,到後來能理解並開始應用在工作中,這個轉變對我來說是最大的收穫。也謝謝助教們一路上的協助與提醒,還有一起努力的小組夥伴們,有你們真的差很多。
我一直都有在處理專案相關的工作,雖然沒有證照,但也一路做得還算順。只是隨著專案越來越複雜,光靠經驗已經不太夠,有時候變動來得太快,覺得自己的處理方式好像有點跟不上節奏。剛好朋友提到現在的PMP課程已經融入敏捷,也比較符合目前業界的需求,就開始考慮是不是該系統性地學一下。查了幾間機構後,覺得仕新的教學方式比較符合我現在的需求,所以就決定報名。
上課過程的心得
課程的方式比我預期中活潑很多,老師用很多例子來說明流程,反而讓我更快理解,而且沒那麼死板。對我這種比較靠理解而不是死背的人來說,反而比較吃得下去。
我最有感的是老師講「不是每個案子都適合敏捷,也不是每個都能照著規劃走」,這跟我過去的經驗很吻合。後來學到混合式管理的概念,真的讓我重新思考自己做事的方法。分組的練習也蠻有趣的,從別人的經驗中學到不少東西。
課後準備的方法
課程結束後,我大概花了一週時間把講義重新整理一遍。我的方式是先快速翻過一輪,標出比較不熟的內容,再集中時間加強那些部分。反覆幾次後,對於整體架構就越來越清楚。
我會建議如果是工作忙又時間少的人,盡量把握上課時間吸收重點,下課後簡單整理就好,不用給自己太大壓力。跟著老師安排的節奏走,其實不難跟上。
考前衝刺方式
我考前大概留了兩週時間衝刺,第一週再把重點流程和觀念過一次,第二週開始練考題。我沒有一開始就狂寫題目,而是先釐清流程之間的邏輯,遇到卡關的地方再回去翻資料。
老師常說要「理解而不是記憶」,這點我很認同。用理解的方式去吸收知識,不只比較不容易忘,也能在不同情境下靈活運用。
想對仕新說的話
這次能順利取得證照,真的很感謝仕新的教學團隊。老師們把PMP講得很生活化、實用性也很高,讓我不只是在準備一張證照,而是真的反思自己做專案的方式。
從一開始對混合式管理一知半解,到後來能理解並開始應用在工作中,這個轉變對我來說是最大的收穫。也謝謝助教們一路上的協助與提醒,還有一起努力的小組夥伴們,有你們真的差很多。
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