72北週日 黃淑暖(PM，3A高標考取)
上課之前
擔任PM相關工作多年，陸陸續續帶領了一些團隊，公司內部其實無比較正規的專案管理，包含應有的一些標準，在內部規劃及客人那邊的對應，也遇到一些問題及思考是否有比較好的解決方案，例如從一開始規劃可先內部達到共識，到後面若遇到問題是否有類似指導書可引導大家統一方向，過去幾年因常出差，時間上配合有困難將PMP課程一次上完，趁這次疫情關係，報名了仕新的課程，雖然有點臨時，也謝謝仕新的幫忙安插了現場上課的名額。
上課階段
上課這段時間緊湊，在工作，家庭間常有衝突，但還是需排除一切去上課。老師從一開始概念介紹，以五大範疇十大知識領域的架構表來說，講解甚麼是專案，分類，可能受到內外在影響而需選擇那些專案型態是不錯的開始.慢慢展開細節，T/T應用，實際工作上可能遇到狀況及可能情境，中間穿插敏捷的概念，雖然資料資訊很多較複雜，但隨著課越上越多，慢慢就雛形轉成比較完整的整個PMP。課後練習題也幫忙確認了解程度，有那些沒注意到，還有觀念對不對。同時也更協助加強過去實務上遇到問題及不太正確觀念。
上完課程的準備階段
這段時間緊湊，在工作，家庭間常有衝突，例如臨時晚上需和國外的客人開會，國內出差等等.加上台灣臨時疫情加重，居家上班及要照顧家庭需求之下要擠出時間讀書和複習，包含周末就變成怎麼規劃了。所幸還是擠出一些時間調配，幾次練習考試也將五大範疇十大知識領域相關資料更結合串在一起.再區別差異性，如不同的T/T，不同解決方式，每個領域間相互關連性，應用為何這樣寫，重點複習在哪。
考前衝刺
把之前自己做過的重點筆記再看過一次，確認每個章節理解是否有錯誤，觀念正確性，就是把五大範疇十大知識領域+敏捷相關再串聯一次整個來看。包含Hybrid狀況可能發生的情境，重點部份再次確認整理，還有每週的讀書會若能參加就盡量參加.因會把已考過同學經驗分享出來，注意事項及再補強一些上課比較沒提到的名詞等等
給仕新的話
首先謝謝仕新黃喆老師、信丞助教等等不厭其煩地協助總複習及讀書會資料更新，讓我在考試時能用另種方式思考分析比較適合的答案，在工作實務上也想試著導入一些觀念。
上課之前
擔任PM相關工作多年，陸陸續續帶領了一些團隊，公司內部其實無比較正規的專案管理，包含應有的一些標準，在內部規劃及客人那邊的對應，也遇到一些問題及思考是否有比較好的解決方案，例如從一開始規劃可先內部達到共識，到後面若遇到問題是否有類似指導書可引導大家統一方向，過去幾年因常出差，時間上配合有困難將PMP課程一次上完，趁這次疫情關係，報名了仕新的課程，雖然有點臨時，也謝謝仕新的幫忙安插了現場上課的名額。
上課這段時間緊湊，在工作，家庭間常有衝突，但還是需排除一切去上課。老師從一開始概念介紹，以五大範疇十大知識領域的架構表來說，講解甚麼是專案，分類，可能受到內外在影響而需選擇那些專案型態是不錯的開始.慢慢展開細節，T/T應用，實際工作上可能遇到狀況及可能情境，中間穿插敏捷的概念，雖然資料資訊很多較複雜，但隨著課越上越多，慢慢就雛形轉成比較完整的整個PMP。課後練習題也幫忙確認了解程度，有那些沒注意到，還有觀念對不對。同時也更協助加強過去實務上遇到問題及不太正確觀念。
上完課程的準備階段
這段時間緊湊，在工作，家庭間常有衝突，例如臨時晚上需和國外的客人開會，國內出差等等.加上台灣臨時疫情加重，居家上班及要照顧家庭需求之下要擠出時間讀書和複習，包含周末就變成怎麼規劃了。所幸還是擠出一些時間調配，幾次練習考試也將五大範疇十大知識領域相關資料更結合串在一起.再區別差異性，如不同的T/T，不同解決方式，每個領域間相互關連性，應用為何這樣寫，重點複習在哪。
考前衝刺
把之前自己做過的重點筆記再看過一次，確認每個章節理解是否有錯誤，觀念正確性，就是把五大範疇十大知識領域+敏捷相關再串聯一次整個來看。包含Hybrid狀況可能發生的情境，重點部份再次確認整理，還有每週的讀書會若能參加就盡量參加.因會把已考過同學經驗分享出來，注意事項及再補強一些上課比較沒提到的名詞等等
給仕新的話
首先謝謝仕新黃喆老師、信丞助教等等不厭其煩地協助總複習及讀書會資料更新，讓我在考試時能用另種方式思考分析比較適合的答案，在工作實務上也想試著導入一些觀念。
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