102北日 簡O英(電子業 品質專案經理)
上課之前
我主要是擔任QPM的工作，而工作內容主要是與內部同事或客戶一起處理廠內產品品質議題。儘管沒有PMP的證照，工作上也能順利的進行，但有專案面對變動需要創新，計畫經常更動，雖然有自己找過相關資料研讀，但仍不足以解決在工作上碰到的問題，後來自己於網路上查詢相關課程，知道仕新口碑不錯、開班日期也頻繁，也了解原來PMP已經是混和式管理，結合計畫與agile。其實蠻適合現在的電子製造業產品及生產的高應變時代。思考了幾天，決定以上課的方式來補充自己專案管理方面的知識，釐清一些混淆的觀念，最後選擇了仕新開始我的專案管理之旅。
平常繁忙的生活中加入一項課程學習，讓整個生活變得更加繁忙。工作上，要適應全新的工作性質、工作環境、工作團隊，這真的是件辛苦的事情。白天上班，晚上還要找時間自己做功課去追趕新工作上的事務。而前幾週的課程，又有很多重要的觀念要理解，因此我只能趁著記憶還很鮮明的時候，利用時間對著課本把黃喆老師上課講過的內容與例子回憶一下。我個人覺得黃喆老師的教學法很不錯，很重視邏輯，以及整合計畫+敏捷的實際應用。現在的PMP課程已經有6~7成的內容都與敏捷有關，這是很多人還不知道的，包含身邊過去在2021年前就已考取證照的同事也不知道。而黃老師也在課程一開始就讓大家知道，不應該因為專案有局部不確定，就全面敏捷，而是採用Hybrid的方式，清楚完整的地方採用計劃管理依照計畫執行，具有變動性的部分則採用agile手法。上課過程，老師也分享非常多他自身過去在業界Hybrid計畫+敏捷的相關經驗，可以讓我思考更多在實務上的應用，除了金融產業外，Hybrid應該適合台灣大部分企業，專案可以彈性應用計畫、Hybrid或敏捷這些手法。
除此之外，課程每周都有安排課中實作以及課後實作，透過每一組把專案工作帶入，可以很清楚了解PMP內所說的工具及技術如何將Hybrid計畫+敏捷應用到職場實務中，對於學習上也很有很大的幫助，而且透過小組討論，同學間可以互相討論專案實務上如何操作，可以有一些知識上的碰撞，相互學習。而每週上課時，黃喆老師也會依照每組的成果給予專業意見，可以讓我們即時調整觀念，也知道哪些地方需要加強。
課程學習上我的建議是按照黃喆老師安排的進度走，上課千萬不要缺席，而且要專心，遇到不懂的地方，可以多請教老師，一定要弄懂；回家記得要趁記憶鮮明時趕緊複習；該加入會員、該準備學經歷、該報名考試，請依照黃喆老師的建議，我想這真的是專家判斷的最好實例，這個process真的已經很成熟、很有用。
上完課程的準備階段
上完課程後，我依照陳老師的建議，快速的翻閱講義，只要覺得沒啥印象的，就做個記號，很快就能把我比較不熟悉的部分，全都標示出來，然後先把這些不熟的部分，都看熟。反覆個幾次，什麼東西在哪一章，大概就都有印象了。而且每次看講義的速度，也會越來越快。
考前衝刺
我的考前衝刺，是以架構表為主軸，去思考這些流程如何進行、如何聯結，遇到有卡住的地方，就去翻閱講義，或者求助老師。最後，才做考古題，考古題主要是用來驗證自己對各領域知識、流程以及流程銜接的熟悉程度。最後，列出一些必須記住的規則，然後就努力的去記憶並串聯相關知識點的考古題(因為我覺得硬背的，很快就會忘記)。
我記得黃喆老師說過：”他不想教出一堆有PMP證照，但是不會做專案管理的PM”，所以他希望我們能夠把PMP的知識都生活化；陳老師也說過：”PMP的這些TT，是真的可以用在生活中的”，當然每個人的念書方法有所不同，但是我真的很認同黃喆老師與陳老師說的，儘量去理解這些知識，並利用這些知識在生活中。
另外，仕新提供的考前複習也很有用，能夠再一次幫助同學把邏輯連貫起來。也可以很快的檢視自已哪邊有所遺漏。謝謝老師、助教的幫忙。
給仕新的話
首先謝謝仕新黃喆老師、陳老師與助教們的協助，讓我能順利考上PMP。這次參加課程，原本我是抱著利用這次機會，重新檢視我當QPM時所進行的工作與PMP架構有什麼差別，卻因此了解目前專案管理跟過往的純計畫性不同，同時也了解agile其實就是PMP的一部分，甚至占了一半以上的比重，還有Hybrid計畫+敏捷，這是我上課前沒有料想到的額外收穫。也謝謝老師們在上課過程分享的案例對於我在工作上有相當的幫助，也確實觀念只要清楚，且不斷思考如何與工作整合，屆能讓我順利考取PMP證照。
再一次謝謝仕新的各位夥伴(包含各位老師、助教與同學)。謝謝。
我主要是擔任QPM的工作，而工作內容主要是與內部同事或客戶一起處理廠內產品品質議題。儘管沒有PMP的證照，工作上也能順利的進行，但有專案面對變動需要創新，計畫經常更動，雖然有自己找過相關資料研讀，但仍不足以解決在工作上碰到的問題，後來自己於網路上查詢相關課程，知道仕新口碑不錯、開班日期也頻繁，也了解原來PMP已經是混和式管理，結合計畫與agile。其實蠻適合現在的電子製造業產品及生產的高應變時代。思考了幾天，決定以上課的方式來補充自己專案管理方面的知識，釐清一些混淆的觀念，最後選擇了仕新開始我的專案管理之旅。
平常繁忙的生活中加入一項課程學習，讓整個生活變得更加繁忙。工作上，要適應全新的工作性質、工作環境、工作團隊，這真的是件辛苦的事情。白天上班，晚上還要找時間自己做功課去追趕新工作上的事務。而前幾週的課程，又有很多重要的觀念要理解，因此我只能趁著記憶還很鮮明的時候，利用時間對著課本把黃喆老師上課講過的內容與例子回憶一下。我個人覺得黃喆老師的教學法很不錯，很重視邏輯，以及整合計畫+敏捷的實際應用。現在的PMP課程已經有6~7成的內容都與敏捷有關，這是很多人還不知道的，包含身邊過去在2021年前就已考取證照的同事也不知道。而黃老師也在課程一開始就讓大家知道，不應該因為專案有局部不確定，就全面敏捷，而是採用Hybrid的方式，清楚完整的地方採用計劃管理依照計畫執行，具有變動性的部分則採用agile手法。上課過程，老師也分享非常多他自身過去在業界Hybrid計畫+敏捷的相關經驗，可以讓我思考更多在實務上的應用，除了金融產業外，Hybrid應該適合台灣大部分企業，專案可以彈性應用計畫、Hybrid或敏捷這些手法。
除此之外，課程每周都有安排課中實作以及課後實作，透過每一組把專案工作帶入，可以很清楚了解PMP內所說的工具及技術如何將Hybrid計畫+敏捷應用到職場實務中，對於學習上也很有很大的幫助，而且透過小組討論，同學間可以互相討論專案實務上如何操作，可以有一些知識上的碰撞，相互學習。而每週上課時，黃喆老師也會依照每組的成果給予專業意見，可以讓我們即時調整觀念，也知道哪些地方需要加強。
課程學習上我的建議是按照黃喆老師安排的進度走，上課千萬不要缺席，而且要專心，遇到不懂的地方，可以多請教老師，一定要弄懂；回家記得要趁記憶鮮明時趕緊複習；該加入會員、該準備學經歷、該報名考試，請依照黃喆老師的建議，我想這真的是專家判斷的最好實例，這個process真的已經很成熟、很有用。
上完課程的準備階段
上完課程後，我依照陳老師的建議，快速的翻閱講義，只要覺得沒啥印象的，就做個記號，很快就能把我比較不熟悉的部分，全都標示出來，然後先把這些不熟的部分，都看熟。反覆個幾次，什麼東西在哪一章，大概就都有印象了。而且每次看講義的速度，也會越來越快。
考前衝刺
我的考前衝刺，是以架構表為主軸，去思考這些流程如何進行、如何聯結，遇到有卡住的地方，就去翻閱講義，或者求助老師。最後，才做考古題，考古題主要是用來驗證自己對各領域知識、流程以及流程銜接的熟悉程度。最後，列出一些必須記住的規則，然後就努力的去記憶並串聯相關知識點的考古題(因為我覺得硬背的，很快就會忘記)。
我記得黃喆老師說過：”他不想教出一堆有PMP證照，但是不會做專案管理的PM”，所以他希望我們能夠把PMP的知識都生活化；陳老師也說過：”PMP的這些TT，是真的可以用在生活中的”，當然每個人的念書方法有所不同，但是我真的很認同黃喆老師與陳老師說的，儘量去理解這些知識，並利用這些知識在生活中。
另外，仕新提供的考前複習也很有用，能夠再一次幫助同學把邏輯連貫起來。也可以很快的檢視自已哪邊有所遺漏。謝謝老師、助教的幫忙。
給仕新的話
首先謝謝仕新黃喆老師、陳老師與助教們的協助，讓我能順利考上PMP。這次參加課程，原本我是抱著利用這次機會，重新檢視我當QPM時所進行的工作與PMP架構有什麼差別，卻因此了解目前專案管理跟過往的純計畫性不同，同時也了解agile其實就是PMP的一部分，甚至占了一半以上的比重，還有Hybrid計畫+敏捷，這是我上課前沒有料想到的額外收穫。也謝謝老師們在上課過程分享的案例對於我在工作上有相當的幫助，也確實觀念只要清楚，且不斷思考如何與工作整合，屆能讓我順利考取PMP證照。
再一次謝謝仕新的各位夥伴(包含各位老師、助教與同學)。謝謝。
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