103北平 巫O源(永瀚實業有限公司 部長)
上課之前
在參加 PMP 課程之前，我從事的是影音系統專案相關的工作，雖然實際執行過不少專案，但大多是憑藉經驗與主管及前輩指示來推動。當時我對專案管理的理解相當模糊，認為只要排好進度、把事情做完就是「管理專案」。直到遇上跨部門合作出現溝通失誤、風險處理不即時等問題，我才發現自己其實不具備系統性的專案管理知識。直至自己受到公司提拔，意識到所處的職位必須要清楚瞭解何謂專案管理及如何實行。這也是我決定報名 PMP 課程的起點——我想了解專案背後的真正邏輯與做法，不再只是用「感覺」工作，而是能夠有架構、有方法地帶領專案團隊。
其實，對我來說選擇在這個剛接任中階管理層職務的初期時間點上課，無論是上課、讀書、考試、家庭的兼顧這都讓我猶豫了很久。因為剛接任管理職務，我必須在短時間內從管理小白做出一定成績，加上家中有兩個小寶貝需要每日的陪伴，過程中我也一度懷疑我是不是能夠順利的達成自己訂下的要求(正課盡可能實體上課)及參加考試。但是，最後我還是決定放手一搏。
結果很明確的黃喆老師及仕新的所有老師真的很有一套，透過邏輯性且系統化的教學方式，讓整個PMP整合計畫+敏捷的課程知識徹底滲透到中活中。工作時常常發現無論是對下屬的管理或是工作的其他事務，都可以帶入PMP整合計畫+敏捷的觀念或框架。所以讓我很容易理解，並且將這些知識內化，變為自己的知識體系一部分。
上課期間與分組實作感想
這次參加的是平日晚上班，正課為實體課程。如同先前提到的，我的生活從課程開始後，就像核彈爆炸一般。上午需要適應全新並學習的工作性質，以及平常的日常工作事項；晚上回到家還要花時間去處理工作的事務，及複習當天上課的內容。
雖然每天下班後趕到教室雖然疲憊，但每堂課都收穫豐富。老師透過生活化的講解，搭配 PMBOK 的邏輯架構，讓我逐步建構起完整的專案管理觀念。最有價值的是分組與同學實作的互動，大家來自不同產業與職位，分享的案例與想法讓我學習到很多不同角度的處理方式。在討論與演練中，我也能更深入理解每個知識領域的實際應用。小組成員之間互相合作、討論，讓這趟學習之路不再孤單。
特別是在老師的引導下，我不只學到了 PMP 傳統預測型的計畫流程，更深入理解了現在專案趨勢已逐漸轉向「敏捷（Agile）」為主流。在開始課程內容中，老師就讓大家知道現在的PMP課程內容中，敏捷大約佔了七到八成，包括敏捷原則、Scrum 框架、團隊協作與價值交付等，都讓我耳目一新。而黃老師也在課程一開始就讓大家知道，並不是專案有局部不確定，就全面敏捷，而是採用Hybrid的方式，清楚完整的地方採用計劃管理依照計畫執行，具有變動性的部分則採用agile手法。上課過程，老師也分享非常多他自身過去在業界Hybrid計畫+敏捷的相關經驗，可以讓我思考更多在實務上的應用，除了金融產業外，Hybrid應該適合台灣大部分企業，專案可以彈性應用計畫、Hybrid或敏捷這些手法。
除此之外，課程每週安排的課中實作以及課後實作，透過每一組把專案工作代入，可以很清楚了解PMP內所說的工具及技術如何將Hybrid計畫+敏捷應用到職場實務中，對於學習上也很有很大的幫助，而每週上課時，黃喆老師也會依照每組的成果給予專業意見，可以讓我們即時調整觀念，也知道哪些地方需要加強。
課程學習上我的建議是按照黃喆老師安排的進度走，上課千萬不要缺席，而且要專心，遇到不懂的地方，可以多請教老師，一定要弄懂；回家記得要趁記憶鮮明時趕緊複習；該加入會員、該準備學經歷、該報名考試，請依照黃喆老師的建議，我想這真的是專家判斷的最好實例，這個process真的已經很成熟、很有用。
上完課程的準備階段
正課結束後，我進入備考期。白天仍需全職工作，唯一能夠讀書的時間，就只有深夜。於是我為自己制定了一份「深夜讀書計畫」，每天晚上 11 點讀到凌晨 3 點，風雨無阻。這段時間我重複複習講義、搭配流程圖與心智圖理解各章架構，再用題庫反覆練習掌握解題邏輯。最困難的部分，是將 PMP 的邏輯與敏捷的觀念整合起來，理解何時該用預測型，何時該用敏捷或混合式。每天雖然疲憊不堪，但每突破一個章節、每理解一個模糊的知識點，都是推進自己的一小步，也是考前打下堅實基礎的關鍵。
考前衝刺
考試前兩週是最緊張也最關鍵的衝刺期。這段期間我以架構表為複習主軸，去思考這些流程如何進行、如何聯結，遇到有卡住的地方，就去翻閱講義並且密集安排模擬考，藉此培養臨場節奏，並針對錯誤題目進行錯題分析，重新複習易混淆的觀念。同時，我也將所有 ITTO 重新整理成總表，並把敏捷流程與原則圖像化，加速記憶與理解。心態上，我試著轉換焦慮為動力，告訴自己只要努力不懈，就一定有成果。每天都提醒自己：這不只是為了一張證照，更是為了讓自己的專案管理能力邁向專業。最終，我成功通過考試，也給自己這段努力的時光畫下一個漂亮的句點。
另外，仕新提供的考前複習真的很有用，能夠再一次幫助同學把邏輯連貫起來。而且每一次總複習老師都會很仔細的說明解題邏輯。也可以透過總複習很快的檢視自已哪邊有所遺漏。
非常感謝仕新團隊從課程安排、教學設計到考前支援的用心投入。黃喆老師深入淺出的教學風格，讓艱澀的 PMBOK 內容變得生動易懂，尤其在敏捷教學部分，將原本抽象的觀念具體化，讓我對實務應用有很大啟發。也感謝所有老師群與助教群的協助，不論是課堂上的補充說明、課後的線上提醒、LINE 群的即時回覆，甚至提供整理筆記、圖表、模擬考資源，這些點點滴滴都陪我度過了最關鍵的備考階段。這趟旅程不只是學習，也是自我蛻變的過程，謝謝你們讓我感受到被支持、被鼓勵的力量。
在參加 PMP 課程之前，我從事的是影音系統專案相關的工作，雖然實際執行過不少專案，但大多是憑藉經驗與主管及前輩指示來推動。當時我對專案管理的理解相當模糊，認為只要排好進度、把事情做完就是「管理專案」。直到遇上跨部門合作出現溝通失誤、風險處理不即時等問題，我才發現自己其實不具備系統性的專案管理知識。直至自己受到公司提拔，意識到所處的職位必須要清楚瞭解何謂專案管理及如何實行。這也是我決定報名 PMP 課程的起點——我想了解專案背後的真正邏輯與做法，不再只是用「感覺」工作，而是能夠有架構、有方法地帶領專案團隊。
其實，對我來說選擇在這個剛接任中階管理層職務的初期時間點上課，無論是上課、讀書、考試、家庭的兼顧這都讓我猶豫了很久。因為剛接任管理職務，我必須在短時間內從管理小白做出一定成績，加上家中有兩個小寶貝需要每日的陪伴，過程中我也一度懷疑我是不是能夠順利的達成自己訂下的要求(正課盡可能實體上課)及參加考試。但是，最後我還是決定放手一搏。
結果很明確的黃喆老師及仕新的所有老師真的很有一套，透過邏輯性且系統化的教學方式，讓整個PMP整合計畫+敏捷的課程知識徹底滲透到中活中。工作時常常發現無論是對下屬的管理或是工作的其他事務，都可以帶入PMP整合計畫+敏捷的觀念或框架。所以讓我很容易理解，並且將這些知識內化，變為自己的知識體系一部分。
上課期間與分組實作感想
這次參加的是平日晚上班，正課為實體課程。如同先前提到的，我的生活從課程開始後，就像核彈爆炸一般。上午需要適應全新並學習的工作性質，以及平常的日常工作事項；晚上回到家還要花時間去處理工作的事務，及複習當天上課的內容。
雖然每天下班後趕到教室雖然疲憊，但每堂課都收穫豐富。老師透過生活化的講解，搭配 PMBOK 的邏輯架構，讓我逐步建構起完整的專案管理觀念。最有價值的是分組與同學實作的互動，大家來自不同產業與職位，分享的案例與想法讓我學習到很多不同角度的處理方式。在討論與演練中，我也能更深入理解每個知識領域的實際應用。小組成員之間互相合作、討論，讓這趟學習之路不再孤單。
特別是在老師的引導下，我不只學到了 PMP 傳統預測型的計畫流程，更深入理解了現在專案趨勢已逐漸轉向「敏捷（Agile）」為主流。在開始課程內容中，老師就讓大家知道現在的PMP課程內容中，敏捷大約佔了七到八成，包括敏捷原則、Scrum 框架、團隊協作與價值交付等，都讓我耳目一新。而黃老師也在課程一開始就讓大家知道，並不是專案有局部不確定，就全面敏捷，而是採用Hybrid的方式，清楚完整的地方採用計劃管理依照計畫執行，具有變動性的部分則採用agile手法。上課過程，老師也分享非常多他自身過去在業界Hybrid計畫+敏捷的相關經驗，可以讓我思考更多在實務上的應用，除了金融產業外，Hybrid應該適合台灣大部分企業，專案可以彈性應用計畫、Hybrid或敏捷這些手法。
除此之外，課程每週安排的課中實作以及課後實作，透過每一組把專案工作代入，可以很清楚了解PMP內所說的工具及技術如何將Hybrid計畫+敏捷應用到職場實務中，對於學習上也很有很大的幫助，而每週上課時，黃喆老師也會依照每組的成果給予專業意見，可以讓我們即時調整觀念，也知道哪些地方需要加強。
課程學習上我的建議是按照黃喆老師安排的進度走，上課千萬不要缺席，而且要專心，遇到不懂的地方，可以多請教老師，一定要弄懂；回家記得要趁記憶鮮明時趕緊複習；該加入會員、該準備學經歷、該報名考試，請依照黃喆老師的建議，我想這真的是專家判斷的最好實例，這個process真的已經很成熟、很有用。
上完課程的準備階段
正課結束後，我進入備考期。白天仍需全職工作，唯一能夠讀書的時間，就只有深夜。於是我為自己制定了一份「深夜讀書計畫」，每天晚上 11 點讀到凌晨 3 點，風雨無阻。這段時間我重複複習講義、搭配流程圖與心智圖理解各章架構，再用題庫反覆練習掌握解題邏輯。最困難的部分，是將 PMP 的邏輯與敏捷的觀念整合起來，理解何時該用預測型，何時該用敏捷或混合式。每天雖然疲憊不堪，但每突破一個章節、每理解一個模糊的知識點，都是推進自己的一小步，也是考前打下堅實基礎的關鍵。
考前衝刺
考試前兩週是最緊張也最關鍵的衝刺期。這段期間我以架構表為複習主軸，去思考這些流程如何進行、如何聯結，遇到有卡住的地方，就去翻閱講義並且密集安排模擬考，藉此培養臨場節奏，並針對錯誤題目進行錯題分析，重新複習易混淆的觀念。同時，我也將所有 ITTO 重新整理成總表，並把敏捷流程與原則圖像化，加速記憶與理解。心態上，我試著轉換焦慮為動力，告訴自己只要努力不懈，就一定有成果。每天都提醒自己：這不只是為了一張證照，更是為了讓自己的專案管理能力邁向專業。最終，我成功通過考試，也給自己這段努力的時光畫下一個漂亮的句點。
另外，仕新提供的考前複習真的很有用，能夠再一次幫助同學把邏輯連貫起來。而且每一次總複習老師都會很仔細的說明解題邏輯。也可以透過總複習很快的檢視自已哪邊有所遺漏。
非常感謝仕新團隊從課程安排、教學設計到考前支援的用心投入。黃喆老師深入淺出的教學風格，讓艱澀的 PMBOK 內容變得生動易懂，尤其在敏捷教學部分，將原本抽象的觀念具體化，讓我對實務應用有很大啟發。也感謝所有老師群與助教群的協助，不論是課堂上的補充說明、課後的線上提醒、LINE 群的即時回覆，甚至提供整理筆記、圖表、模擬考資源，這些點點滴滴都陪我度過了最關鍵的備考階段。這趟旅程不只是學習，也是自我蛻變的過程，謝謝你們讓我感受到被支持、被鼓勵的力量。
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