97屆北日 張峰瑞(不顯示 公司名稱 專案經理)
上課之前
進入IC設計從事超過20年的產品工程工作，從產品開發一直到量產的規畫整個流程就是專案管理架構。20年來雖然沒有PMP的證照，但工作上經由公司内訓及經驗累積而對專案管理一定的概念，工作上倒也沒甚麼不順的地方。近幾年來隨著產品開發進程越來越快，變動與不確定性也越來越高的情況下，早些年累積下來專案概念越來越無法因應現在產品的開發速度。經過評估後決定要好好重新學習相關專案管理課程。基於對於專案管理既有的概念，一開始考慮過自讀，但經網路搜尋發現早期碰過的第三版與當前第七版有不小的差異，最後還是決定向有專業知識也有實務經驗的老師們學習。在考量到家庭與工作外的有限時間，希望能有課程是安排在假日，幸運的我詢問到的仕新管理顧問上課時間能完全符合我的需求。
上課期間與分組實作感想
就如同先前所提到的，我因工作與家庭的因素，可以唸書的時間真的很有限。工作上，正好遇到公司對產品線的調整，要求產品改版須兼顧品質與完整度(不容有嘗試性的改版)，造成產品整體開發進度進度嚴重落後。晚上除了加班趕做不完的報告還要兼顧小朋友上下課接送。而課程幾週的課程下來，發現早期的印象只剩名詞還記得，一些重要觀念都必須重新建構，因此我只能趁著上下班通勤時利用時間重複觀看黃喆老師每一單元的線上課程加深印象，並強迫自己在午休時撥出時間來複習。黃喆老師的上課一直強調不要死記死背，要用邏輯性、系統性的方式，讓PMP整合計畫+敏捷的知識滲透到生活中，課程中的他以他自身業界的經驗分享當實例並詢問同學想法(這些案例考試真的會出現)，讓我很容易就能理解他要表達的概念。現在的PMP考試與敏捷有關的比重越來越高，黃老師也在課程一開始就讓大家知道，不應該為了敏捷而敏捷，當專案有部分明確部分不確定時，應採用Hybrid，將定義明確的地方採用預測式依照計畫執行，不明確或有變動性的部分則採用agile手法處理。
課程學習上務必按照老師安排的進度走，上課千萬不要缺席、專心聽講、不懂的地方盡快澄清，並且結合工作、實際運用，就能用最快的速度掌握所有的知識關鍵。
上完課程的準備階段
按照課程安排，幾乎每週課前都有小考，課程結束後也有課後練習題，這些安排可同步加深課程內容的記憶。後期更有多次的模擬考試來加強對PMP整體邏輯概念的理解。透過這些安排，迫使我每週都能花一點時間不斷重複複習，並不會因為時間久了就模糊了課程內容。
考前衝刺
在準備考試的過程中，最感謝的就是課程結束後的歷屆重點題型的講解和每週一到兩次的讀書會。透過這些講解和讀書會，每次都能發現自己對課程內容還有不瞭解或不熟悉的地方，再加上老師和助教分享的解題關鍵、技巧及確認會的再次深化內容印象，讓考試的準備更加全面。
給仕新的話
事實結果證明，選擇仕新真的是明確的選擇，特別謝謝黃喆老師與信丞助教的協助，讓我能順利考上PMP。從一開始的初衷只是想讓自己有完整的PMP的課程訓練，一路配合著老師& 助教的引導，一步步的朝向考試之路，我的這張證照，不只是對自己努力的認可，也呈現了仕新的專業，所以儘管我自認沒有太多時間準備，還是可以在有限的時間內考過PMP。再一次謝謝仕新的各位夥伴(包含各位老師、助教與同學)，謝謝。
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