26屆ACP證照班 郭O慧(系統分析師)
擔任PM的工作多年，帶著專案團隊透過資訊系統的開發建置與維運來解決產業的問題，為了讓自己在專案管理的知識與能力更上一層樓，選擇ACP課程做為學習目標。在信丞助教的建議下，先進行PMP 課程研習並取得PMP的證照後，等待ACP 課程的開立與學習。
上課階段
黃喆老師在ACP課堂上解說的觀念是非常清晰的、容易理解的、容易被接受的，自己對於部分名詞或易混淆的部分，會再上網找些資料參考。整體課程對我來說最大的困難有二項，其一是英文，多數時候以中文閱讀與解題沒有甚麼問題，但換成英文題目就是極大障礙與考驗。另一個困難是解題時的觀念，課堂上的理論雖然有聽懂也能理解，但解題時運用敏捷原則的精神還需要加強，這部分會有敏捷專案與傳統預測型專案，在實務經驗上的差距，但也剛好藉此審視其差異，更能清楚分辨 “敏捷專案” 的精神，並可作為實務上運行敏捷專案改善的方向。
由於這次ACP 開課時間適逢暑假期間，對家庭、親人的影響比預期大，在課程期間與備考期間，心中的掙扎與愧疚始料未及，除了萬分感謝家人始終給予最大的體諒，也驗證專案管理中，應將重要的Stakeholder時程列入專案管理項目之一，這是需要重視且絕不可輕忽的。
上完課程的準備階段
仕新提供的歷屆重點題型以及考題解說有很大的幫助，能夠再一次幫助我們把敏捷的精神與邏輯連貫起來，也可以很快的檢視自已哪邊有所遺漏，感謝黃喆老師與信丞助教的幫忙。
結束課程後，由於最後一次的全英文模擬考成績並不理想，最重要的影響因素還是“英文”，所以只能按部就班熟讀講義，其中有英文的部分一一查字典惡補並反覆記誦，儘量將仕新提供教材內有英文的部分反覆閱讀理解。
考前衝刺
眼看班上同學們都非常認真投入，並陸續傳來考試通過的好消息，很是羨慕，也是一種激勵。這次考試的時間是配合自己的複習進度，確認準備好才上網申請的。除了反覆閱讀教材，也參考同學的建議：加強訓練英文題型的”語感”能力，備考期間除了配合家人活動的時程，也包含自身需要填補語文能力的雙重時程考量，一步一腳印的往前進，逐漸將 “敏捷”的精神內化於心，漸漸熟悉英文情境題的語感與解題方法。當然，免不了要列出一些必須記誦的英文單字，幫助自己記憶。
最後，終於順利考過了，很是開心。
給仕新的話
謝謝仕新黃喆老師、信丞助教的協助，更要謝謝同組的夥伴們給予的鼓勵，無私分享心得資訊、讀書建議等，讓我能順利通過ACP考試，達成目標考取證照。感謝大家!!
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