92屆北日 洪庚申 (華電聯網股份有限公司 專案經理)
白天工作上處理公共工程施工進度、工作環境、工作團隊，假日與晚上還要找時間自己做功課去追趕學習進度，又有很多重要的觀念要理解，因此我只能趁著記憶還很鮮明的時候，利用時間對著課本把黃喆老師上課講過的內容與例子回憶一下。我個人覺得黃喆老師的教學法很不錯，很重視邏輯，以及整合計畫+敏捷的實際應用。現在的PMP課程已經有6~7成的內容都與敏捷有關，這是很多人還不知道的。而黃喆老師也在課程一開始就讓大家知道，不應該因為專案有局部不確定，就全面敏捷，而是採用Hybrid的方式，清楚完整的地方採用計劃管理依照計畫執行，具有變動性的部分則採用agile手法。上課過程，老師也分享非常多他自身過去在業界Hybrid計畫+敏捷的相關經驗，可以讓我思考更多在實務上的應用，Hybrid方法在公共工程領域，應該也適合台灣大部分企業，專案可以彈性應用計畫、Hybrid或敏捷這些手法。
除了課堂教學之外，課程每周都會安排課中實作和課後實作，讓每個學員可以把專案工作帶入課堂，進一步了解如何將Hybrid計畫和敏捷方法應用於實際職場中。這些實作任務對於學習非常有幫助，透過實際操作可以更清楚地理解PMP課程中介紹的工具和技術。此外，透過小組討論，同學們能夠分享彼此在專案實務上的操作經驗，互相學習和碰撞思想。
每週的課堂中，黃喆老師會根據每組的成果提供專業意見，這不僅可以讓學員即時調整觀念，還能指出需要加強的地方，是非常寶貴的學習機會。
在學習過程中，我建議按照黃喆老師安排的進度進行，確保不要缺席課堂並保持專心學習。遇到不懂的地方要積極向老師請教，直到弄清楚為止。回家後要趁著記憶鮮明時進行及時複習，這樣可以更好地鞏固學習成果。此外，根據黃喆老師的建議，及時加入會員、準備學經歷、報名考試等步驟也是非常重要的，這些步驟是經過專家判斷的成熟流程，對於成功通過考試至關重要。
上完課程的準備階段
在課程結束後，我依照陳老師的建議使用了一些快速翻閱和標記的讀書技巧。我會迅速地瀏覽整份講義，並對於那些我覺得沒有印象或不熟悉的部分做標記。這樣做可以很快地識別出我需要加強理解的地方，然後專注地學習這些部分。我會反覆幾次進行這個過程，直到我對每個章節的內容都有了比較深刻的印象。
這種方法的好處在於，隨著反覆練習，我不僅能更快速地回顧講義，而且對於講義內容的理解和記憶也會越來越深入。這樣的訓練還可以提高我的閱讀速度和理解能力，使我在準備考試或應用知識時更加得心應手。
總之，這種快速翻閱並標記不熟悉部分的策略，是一種有效的讀書技巧，特別適合在有限時間內快速提升對知識內容的掌握程度
我的準備過程以架構表為核心，重點思考各個流程的執行和彼此之間的關聯。遇到難以理解的部分，我會查閱講義或尋求老師的幫助。最後，我會驗證自己對各知識領域、流程及其連接的掌握程度。隨後，我會列出需要記憶的要點，並努力理解其背後的邏輯，因為我發現純粹的死記硬背容易忘記。
黃喆老師曾說過：“我不想培養出一群雖然有PMP證書但卻不會實際專案管理的專案經理。”他希望我們能將PMP的知識融入到日常生活中。陳老師也提到：“PMP的工具和技術可以在生活中找到應用。”我非常贊同他們的觀點，因此我盡力理解這些知識，並在實際生活中運用它們。
經過幾次模擬考試後，由於成績不理想約都在65%左右，我被建議推遲至第二批考試。原計劃六月底考試，但由於我的身體狀態在下午最佳，考場只能安排在7月10日上午10:15的時間。早上8:30到達考場後，我在樓梯間複習歷屆重點題型和相關知識，直到情緒穩定。在10:00報到前，我特意到樓下便利店購買了運動飲料和補充體力的食物。我向考場人員要求了耳塞，以幫助自己集中注意力。
在考試過程中，我不斷提醒自己關注每道題的要點，確定是考察敏捷方法、流程還是專案階段，以及接下來的步驟。我努力確保理解每一個字，思考主角如何解決問題。在最後五分鐘確認無需調整後，我提交了試卷，並收到通過考試的通知。
首先要感謝仕新培訓機構的黃喆老師、陳老師以及所有的輔導教練們，他們的協助讓我能順利考取PMP證照。這次的課程讓我有機會充電並深入學習PMP知識，這些系統化的學習幫助我能更有邏輯地應對工作中的專案相關事務。特別要感謝老師們在課堂上分享的真實案例，這些案例對於我理解和應用知識在工作中非常有幫助。我深刻體會到，只要概念清晰並持續思考如何將其應用於工作實踐中，就能夠順利通過PMP考試。
再次感謝仕新培訓機構的所有夥伴，包括老師、輔導教練以及一同學習的同學們。你們的支持和協作對我來說意義非凡。
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