92屆北日 陳玠呂 (熙飛科技股份有限公司 營運主管)
上課之前
我在遊戲軟體公司工作已經十多年，經歷過研發和營運等多個職位，但都是在小型團隊中進行。早期的研發主要採用瀑布式的計劃性開發，雖然有安排里程碑，但時程的把控仍常常因為外界需求變化而改變，導致計畫延宕，無法趕上市場變化。
前兩年，公司嘗試引入敏捷開發，但團隊成員習慣了瀑布式方法，對敏捷框架有所排斥。此外，敏捷開發也面臨許多實施問題，例如產出的多為MVP，缺乏實際價值；以及團隊對User Story Points的評估困難，導致每個Sprint的工作量難以準確預測。
大約十年前，我曾學習過PMP課程，但當時缺乏專案管理的實作經驗，加上課程主要是背誦內容，因此上完課後並沒有強烈的考試意願。這些年累積了更多專案實戰經驗後，我決定深入了解專案管理並考取證照，給自己設定一個目標。
上課期間與分組實作感想
開始上課後，我對黃喆老師的教學方式感到驚艷。他不僅能條理清晰地講解專有名詞與流程，還能結合實際工作案例，讓學生更容易理解和連結。在課堂上，一些實務中遇到的細節問題得到了解答，並且開闊了我的思考模式，不再局限於單一途徑。例如，計畫式與敏捷式開發可以透過混合模式（Hybrid）進行結合，針對不同的專案採取不同的應對策略。
老師對課堂作業的詳細解釋，同學們也會分享各自的實作經驗，這種討論激發了許多新的想法，也讓我有機會了解不同產業在專案管理上的應用。完成作業後，我學會了更多的專案管理工具，這對於PM的成長非常有幫助。
上完課程的準備階段
上課期間，我非常注重理解。黃喆老師與彭冠璋老師針對流程與專有名詞進行邏輯上的解釋，並講解先後關係。理解這些邏輯後，不僅有助於工作中的實際應用，也對考試記憶十分有幫助。
建議在上課時定期複習，讓整體架構在腦海中形成框架，再逐步熟悉細部內容。這樣的學習方式比上完課程後才開始念書更高效，不會讓大量信息混淆，便於理解。
考前衝刺
考前衝刺階段，仕新提供的歷屆重點題型解析及程度確認相當重要，這是了解自己薄弱環節的最佳時機。老師不會讓學生死背題目或公式，而是通過題目解析，讓我們理解問題的重點，並依據PMBOK的知識體系進行解決。PMP考試題目靈活，僅靠死背是無法通過考試的。
給仕新的話
感謝仕新在這段時間給予的協助與鼓勵。除了老師們教授的專案管理知識外，輔導教練們也辛苦地協助大家準備考試。這讓我更加有興趣繼續努力，朝著下一張管理證照邁進。
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