74屆北週六 許瑾寧(產品經理)
上課之前
我原本並不是做PM的工作，但曾在一次跨部門的專案中，接觸到敏捷式的管理，那一次長達半年的專案，有別於傳統計畫性的專案管理，帶給我很深的印象，激起我的好奇心。
之後還參與了政府專標案以及其他大大小小的案子，雖然案子最後都能完成，但不知道怎麼做才能避免預先想像不到的突發狀況，因此內心有了想要學習完整專案管理知識的念頭。在比較過各個輔導機構後，選擇仕新。
上課階段
我記得第一堂上課，老師就跟我們說要做筆記，助教也提醒我們要按部就班跟著課綱循序漸進的讀書。許久沒當過學生的我，開始過著兩個月上課學習、下課複習的兼職學生生活。按照黃喆老師的建議，每次上完課，我試著將講義的內容用自己的理解做成筆記當作複習。ITTO的架構一開始不是很理解，但經過老師的解釋後，漸漸有所體會。黃喆老師的實務經驗很豐富，課堂上不時會補充他的實務經驗，加深我們的印象。而且在課堂中，我也會不斷回想過去參與過的專案是怎麼解決問題，拿實務的問題請教老師，老師也都能很快的點出問題，釐清過去很混淆的觀念，這樣的討論，更能加深對內容的理解，應該說是來仕新最可貴之處。
工作、家庭、課業要兼顧並不是一件容易的事，為了能更有效率的利用時間，只好暫時拒絕韓劇的誘惑，利用零碎時間讀書。因為我不是很會背書的人，沒有過目不忘的本領，所以是利用多看幾遍的方式加深腦海中的印象。有空的時候我會看筆記的內容，若有點看不懂，回到家就翻課本再確認一下這一段在講些甚麼。或者有空的時候，我也會練習寫一下十大知識領域的流程，用回憶的方式去回想某個章節在講些甚麼。
上完課程的準備階段
上完課之後，會有幾次模擬考。我整理答錯的題目，去分析自己那些章節比較弱、觀念不夠清楚，再利用線上課程去補強這些不足。之後再考一遍，再去分析哪些題目會答錯，經過這樣的PDCA，就會把一些漏洞漸漸補齊。
在這過程中，問問題也是很關鍵的一環。仕新在這一塊做得很完備。不僅黃喆老師親自解題，還會不厭其煩的根據同學不懂的地方再講一遍。這種題目跟一般有唯一答案的數學題很不同，常常換個問法，答案就不一樣，必須要很清楚了解為何選這個選項的理由，才不容易在題目稍有變化就落入陷阱。
考前衝刺
因為我都是用零碎時間讀書，加上模擬考錯一堆，當時不是很有信心，但老師評估我在第二梯可以去考試時，彷彿一劑定心丸，給了我繼續堅持下去的動力。我盡力參與每一次的讀書會，助教的解題給我很大的幫助，即便第二遍再問同樣的問題，助教依然很有耐心的解答，並針對我們的疑惑做更詳細的說明。
考前衝刺階段，我還是以解考題為主，透過題目回去複習該章節的內容。這樣常常考的觀念就會重複複習，加深印象。雖然我不擅長記憶，但這種方式不用靠背也能把重要的觀念記下來。另外，同學問的問題也很重要。每次讀書會一開始助教都會先讓大家問問題，因為大家問的問題不太一樣，可以透過別人的疑問順便澄清自己的疑惑，讀書會是一個大家互相學習成長的地方，非常感恩我的同學們。
給仕新的話
原本抱持著想要學習完整PMP知識的心態下來到仕新，但這趟旅程得到的收穫，比我想像得還要多。黃喆老師專業認真的態度，也帶動我面對這場考試的心態。老師說他不想只教出會考試的PMP，他希望日後我們能用正確的方法做專案。接觸專案的機會很多，雖然不見得是以PM的角色，但面對專案的心態已然不同。我會謹記老師的期許，應用所學。
再次謝謝黃喆老師、陳助教以及仕新的每一位夥伴，以及我的同學們，謝謝。
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