【PMP專案管理心得分享】田銘郎(108/03/18 考取PMP)

61屆台北PMP週日班   田銘郎(台灣洛克威爾國際(股)公司 專案經理)

上課之前

我原本就擔任PM的工作，帶著專案團隊透過工程系統的開發建置來解決自動化行業的問題。儘管沒有PMP的證照，大部分的工作也能順利的進行，但有些時候遇到瓶頸，深知如果能有更正確的規範會讓工作更加的順利。

首先，我開始找資料研讀，看了很多有關專案管理的書籍，上了公司內部相關的線上學習課程，但有些觀念或是理論的東西，沒有辦法更全方位的理解，需要由有實務經驗的導師來引導。因此，決定以外部進修的方式來充實自己專案管理方面的知識，釐清一些混淆的觀念，經過比較幾家較有名的PMP輔導機構，仕新的師資和口號令人心動，因此選擇了理論與實務為授課理念的仕新。

其實，對我來說，選擇在這個時間點上課、讀書、考試，對是我很正確的一個決定，因為繁忙的工作中剛好這段時間有空檔。另外此門課程是年度的目標學習計劃，取得專案管理證照也因此是我今年的目標之一，也正式放入我的年度評量計畫，我本身對此學習計劃感到非常期待，因為它將加強我的專案管理能力。其實，對於時常參加進修計畫的我，深知學習只要選擇正確得師資並遵循指導方式，挑戰一定能克服。

結果證明，黃喆老師、陳老師真的很有一套，因為我只是依循老師的建議，週週固定花時間複習，跟上進度，做個認真的學員，因此並不會太吃力。黃喆老師真的是用邏輯性、系統性的方式，讓PMP的知識滲透到生活中，所以讓我很容易就能理解，並把這些知識內化，成我自己知識體系的一部分。

上課階段

就如同先前所提到的，在課程開始後，就一路依循指導方式。工作上，雖然仍是忙碌的工作性質、工作環境、工作團隊，仍盡可能找空檔來複習課程。而前幾週的課程，又有很多生疏的觀念要理解，因此趁著記憶還很鮮明的時候，利用時間對著課本把黃喆老師上課講過的內容與例子回憶一下，並適時的使用線上教學來複習觀念。

黃喆老師的教學法很不錯，很重視邏輯跟實際應用，所以在學習時，建議大家要先理解，然後用工作上的經驗去應證，這樣的話，遇到PMP的考試問題，就會很容易的找到答案。當然，有些該背的東西，也很難避免，但是我是盡量用邏輯去聯結，以五大範疇十大知識領域的架構表來說，去思考專案過程應該做哪些事、順序為何，然後再去跟架構表對照，再校正自己的觀念，幾次下來，就很熟練了。其他的ITTO，就理解每個步驟的重點，自然該有什麼輸入、會有什麼輸出，就大概知道，TT的部分有用過的，就還好，沒用過的，就真的要記憶了。

我的建議是按照黃喆老師安排的進度走，上課千萬不要缺席，而且要專心，遇到不懂的地方，可以多請教老師，一定要弄懂；回家記得要趁記憶鮮明時趕緊複習；該加入會員、該準備學經歷、該報名考試，請依照黃喆老師的建議，我想這真的是專家判斷的最好實例，這個process真的已經很成熟、很有用。

上完課程的準備階段

上完課程後，依照模擬考的結果，可以明白哪些流程和知識領域需要加強，找出講義的對應章節，只要覺得不熟悉理解的，就做個記號，很快就能把我比較不熟悉的部分，全都標示出來，然後先把這些不熟的部分，都看熟。反覆個幾次，什麼東西在哪一章，大概就都有印象了。而且每次看講義的速度，也會越來越快。

考前衝刺

我在考前衝刺期間，是以架構表為主軸，去思考這些流程如何進行、如何連結，遇到有卡住的地方，就去翻閱講義。最後，才做近期考題，近期考題主要是用來驗證自己對各領域知識、流程以及流程銜接的熟悉程度。最後，熟記流程和知識領域並能清晰的默寫出來並說明。

我記得黃喆老師說過：”他不想教出一堆有PMP證照，但是不會做專案管理的PM”，所以他希望我們能夠把PMP的知識都生活化；陳老師也說過：”PMP的這些TT，是真的可以用在生活中的”，當然每個人的念書方法有所不同，但是我真的很認同黃喆老師與陳老師說的，儘量去理解這些知識，並利用這些知識在生活中。

另外，仕新提供的考前總複習也很有用，首先把氣氛帶領起來，其次能夠再一次幫助同學把邏輯連貫起來。也可以很快的檢視自已哪邊有所遺漏，最後再次確認學員複習的程度和應試日期，幫助大家完成挑戰。謝謝信丞＆Jimmy助教的幫忙。

給仕新的話

非常感謝仕新 黃喆老師、陳老師與助教們的協助，讓我能順利考上PMP。這次參加課程，首先肯定自己正確選擇了-仕新，因此得到最有效率的準備方式及實務經驗，另外此獲得驗證知識也不僅只於應用在專案管理上，生活上的大小事也能運用，如此能將專案管理的知識靈活的運用並融入生活，而不再只是侷限於工作上的一門生冷的課程。

再一次謝謝仕新的各位夥伴(包含各位老師、助教與同學)。謝謝！